空调过滤网应先消毒再更换，消毒使用2000mg/L的含氯消毒剂溶液喷洒至湿润、作用30分钟，拆下后应再次喷洒消毒，然后焚烧。

地面和墙壁消毒：有肉眼可见污染物（尤其是患者血液、体液、分泌物或排泄物）时，应先完全清除污染物，再使用2000mg/L含氯消毒液擦拭消毒，作用60分钟；无肉眼可见污染物时，使用1000mg/L含氯消毒剂、喷药量为100mL/㎡-300mL/㎡，先由外向内喷洒一次，室内消毒按照由上到下、由内到外、由轻污染到重污染的顺序进行擦拭，室内消毒完毕后再由内向外重复喷洒一次，消毒作用时间不少于30分钟。

3.4衣服被褥等纺织品:收集时动作应轻柔避免产生气溶胶，均按医疗废物处置。

收集后放入双层橘红色塑料袋，袋外贴上“新冠”字样，通知洗衣房工作人员按二级防护要求着装后单独回收，先使用1000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，再用热洗涤方式进行清洗消毒处理。

3.5物体表面:耐腐蚀物体表面使用有效氯1000mg/L含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后用清水擦拭。

不耐腐蚀的物体表面用75%酒精或一次性消毒湿巾擦拭。

擦拭顺序：由上到下、由内到外、由轻污染到重污染。

3.6使用后的一次性医疗器械按医疗废物处置，可重复使用的器械，用后立即使用1000mg/L含氯消毒剂浸泡30分钟，然后再规范清洗消毒或灭菌。

3.7疑似患者使用过的公用诊室、病区走廊、护士站、医生办公室等：使用1000mg/L含氯消毒液喷洒墙壁地面，作用时间60分钟。

所有现场消毒均应进行过程评价，做好消毒记录并保存。

4、信息发布

禁止医院工作人员网上公开发表不当评论。

发现阳性人员处置演练流程4

定点医院对有症状者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由芜湖市专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。

二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点（生活、工作或学习场所等）消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。

三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，避免引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。

五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。

六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。

七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。

校内发现可疑症状人员处置流程

第一步:立即报告学校应急处置组；

第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）；

第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）

第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜）；

第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面规范消毒；

第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知（告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测）；

第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。

定点医疗机构转运说明：

1、发热并有可疑流行病学史患者，联系“120”专车送往定点医疗机构发热门诊就医；

2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；

3、其他可疑症状（无发热）患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。

学校隔离（健康）观察室可疑症状

人员处理记录

患者姓名：性别：年龄：班级：

家庭住址：

家长姓名：联系电话：

班主任姓名：联系电话：

一、体温测试时间：体温（℃）：

二、主要症状、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。