六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《浙江省突发公共卫生事件预防与应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。幼儿园应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，作出相应反应。

（一）、传染病

1、一般突发事件

所在地区发现属于一般突发时间的疫情，启动第三级应急响应。

（1）、立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

（2）坚强对接触人群的管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

（3）严格执行进出入校门的管理制度

2、重大突发事件

所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

（1）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师幼员工的自我表现防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（2）对`全体师幼每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

（3）对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒工作。

（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园

（5）及时通报疫情防控工作的情况

3、特大突发事件

所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进一步采取以下措施：

（1）施行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

（2）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一进行登记，及时查明缺勤原因。

（3）避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。

（4）对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。

（5）幼儿园每天公布校园疫情的防控工作情况。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：

（1）根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭QU的疑似病例，得赶紧调整教学方式，暂避免集中上课：出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请教育局批准后对该班及相关班级实行停课，或实行全校停课。

（2）班级或全校停课其间，要指导幼儿进行适当的方法进行学习，如幼儿园停课，幼儿园领导和教师要坚守岗位。

（3）重大疫情发生其间，要对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。

（二）事物中毒

一大半发生校内事物中毒，或可疑事物中毒时，幼儿园突发公共卫生事件领导小组做好以下工作单位：

1、立即停止食物供应活动，并在第一时间报告区教育局，区卫生局和公安等部门。

2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的`救助工作。

3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。

5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。

（三）预防接种严重反应和事故，群起性不明原因疾病等突发事件

1、迅速报告区卫生局、教育局及其他有关部门部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将患病失声送医院接受治疗。

3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。

七、保障措施