对于需要在实验室才能完成的实验，应优先采用线上虚拟仿真实验平台教学。

登录国家虚拟仿真实验教学项目共享平台，如能选择到适合本课程的实验教学项目，则可替代现有课程的部分实验。

对于学生可以自行在课后完成的实验（例如一般的上机实验），应编制实验指导手册，制定详细的实验要求，指导学生线下完成。

5需要通过VPN方式连接学部实验室开展的实验课程或包括实验环节的课程（如国际结算实验），任课教师须提前与学部实验室负责人沟通并做好实验教学方案，上报学部审批。

除此以外的实验课程，可申请暂缓开课，待学生返校时间确定后再另行制定补课方案。

（22）实习、实践、实训类课程

原定教学大纲全部是实习、实践、实训教学内容的课程应暂停，重启时间视疫情发展另行通知。

原教学大纲内包含理论讲授内容的课程须按照上述理论课程要求，优先完成理论内容的在线教学。

需要通过VPN方式连接学部实验室开展的综合实训课程或集中性实践课程（如跨专业综合实训和ERP沙盘模拟），任课教师须提前与学部实验室负责人沟通并做好实验教学方案，上报学部审批。

（33）毕业论文（设计）

延期开学期间指导教师要利用信息技术开展远程指导，加强与学生的线上交流，要求学生按照学部毕业论文工作进度要求开展工作。

视疫情情况另行通知关于毕业论文答辩环节的具体安排。

3.暂时无法开展线上教学的课程

确实暂时无法开展线上教学的课程，应在不影响学生毕业且征得修读该课程学生同意后暂缓开课，待学生返校时间

6确定后另行制定补课方案，须经任课教师申请、学部同意后报教务处批准。

四、工作安排

（一）工作要求与注意事项

任课教师应提高政治站位，严肃对待，全力投入，高标准执行。

教学团队、专业负责人和教学骨干应积极发挥作用，科学合理地安排开设课程。

对确有困难的学生提供及时和必要的帮助，确保“一个学生也不能落下”。

线上教学不能以“自学”替代“教学”。

不论采取哪种方式，任课教师都要充分备课，加强对学生的在线辅导。

学生的选课结果和最终获得课程成绩的权限，以教务系统中的选课结果为准。

学生参与线上教学与否，不作为选课、退课的依据。

线上教学活动的组织要服从疫情防控工作大局，任课教师应积极参加学校和学部组织的相关培训活动。

任课教师须认真细致开展工作，确保线上教学安全。

（二）工作进度及分工安排

1.X月24日前线上教学前期准备任课教师：

7写“问卷星”问卷）。

任课教师须准备多种教学手段，确保所有学生能够参与教学。

（3）X月23日前，强化教学资源建设，为线上教学做充分准备。

在开展线上教学活动前，应充分考虑学生无法领取教材的实际，搜集现有优质平台等上的优质资源，依据因材施教的原则，制作好足量的视频、音频、PPT、电子教材（讲义）、扫描和翻拍的图片、作业等线上教学必备的教学资源并上传至学校网络教学平台或所采用的其他线上教学平台。

任课教师务必注意：不得上传与教学无关或违反国家、学校教学管理规定的文件。

（4）X月23日前，对不熟悉线上教学软件使用的教师，必须根据选择的线上教学方式参加相应平台培训，熟练掌握

8各种功能和使用技巧。

已经具备相关软件和资源平台使用经验的教师也要提前准备，探索与线上教学相适应的全过程考核方式，保质保量完成教学工作。

学生：

（1）X月17日前，及时报告居住地环境，积极准备参加线上教学，如有困难，应如实提出。

2.X月24日-3月1日线上教学测试、准备阶段任课教师：

（1）按原课表上课时间，组织教学班所有学生进行线上教学测试。