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小学疫情期间线上教学应急预案9篇
大小:31.27KB 8页 发布时间: 2022-10-12 11:00:32 4.58k 2.71k

康xx(联系电话:135xxxxxxxx)

陈xx(联系电话:153xxxxxxxx)

任课教师与学生家长在实际操作中如果遇到问题,可致电解决;

(9)开学后,学校将组织线上教学效果的检测,同时将检测结果纳入任课教师的绩效考核。

同学们,防疫期间,勿忘学习,危机也是契机。每个自律的日子都是一次蜕变的机会,期待我们早日在校园重逢!

小学疫情期间线上教学应急预案8

一、指导思想

为贯彻落实省、市等教育行政部门疫情防控工作部署,保证线上教学和线下教学随时切换,不因疫情影响教育教学工作,让居家的学生在“特殊”时期能够身心健康有发展,学科知识有收获,自学能力有提升,自我管理意识有增强,确保“停课不停教、不停学”落到实处,学校特制定此方案。

二、适用范围

全校一到六年级全体学生及教师。

三、工作目标

坚持把疫情防控工作放在首位,普及疫情防控知识和专题教育,宣传疫情防控动态,提高广大师生员工自我防护意识,维护好师生健康安全;坚持立德树人,把握育人方向,推进德育与教学齐头并进;重点做好国家课程的线上教学,最大限度减少疫情对教育教学的影响;整合优化教育教学资源,加强课程内容统整,推进学校线上教学工作深入开展。

四、时间安排

原则上根据上级教育主管部门安排执行。

五、组织机构

为了确保线上学习的顺利开展,准确把握方向,提高教学效果,学校成立领导小组、业务指导组两个组,做到分工明确,责任到位,确保每一位老师做好教学工作。

1、领导小组组长:xxx

成员:xx等

2、业务指导组组长:xxx(教学)xxx(德育)

成员:xxx等

六、具体工作

1、各处室要各负其责,层层把控,落实到位,教务处主要落实线上教学任务;德育处主要落实养成教育和开展宣传教育(含心理健康教育);总务处保证教师线上教学设备需要。全体教职工要明确工作要求,依据学校整体要求,组织、落实好各项工作。

2、教务处依据学校制定的实施方案,结合学校实际制定可操作性的措施,加强与教师、家长的联系,做好线上教学准备工作。

3、教务处要调整教学计划安排,制定线上课程表和作息时间表,做好网络学习的平台推荐和学习资源的分享,科学制定课表和学生作息时间。

4、各年级、各学科根据线上教学学情,科学制定教学进度,灵活安排课时安排,有效完成本学期教学任务。以班级为单位组织实施开展线上教学,班主任与科任教做好线上教学组织和协调,精选学习内容,有针对性进行辅导。

5、线上教学期间,各师要对学生掌握知识情况进行分析,语数教研组开展教研活动(如线上集体备课等),做到线上教学要针对性和有效性。

6、线上教学内容要求,小学中高年级在复习巩固基础上,可采取微课推送、课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果;小学低年级不得开展线上课程教学,可通过推送学习资源和活动方案等方式,指导家长安排好学生居家学习和生活。

7、按照课表上课,教师要讲练结合,给学生答疑,要布置适量的作业,根据“五项管理”和“双减”政策,要严格制作业总量和课时总量,并进行批改与讲评,不要过分加大学生的负担,讲练结合、线上教学与线下学习相结合。

8、要严格控制书面作业。按照上级教育部门的要求,合理控制作业总量。作业必须精选,作业必须批改,不允许布置不批改的作业,要强化作业反馈与讲评,切实提高作业所学知识的作用。不允许布置需要家长完成的作业或要求家长批改作业。

9、重视指导。以在线答疑、微课、钉钉直播等形式进行师生互动,切实做到关注每一位学生,指导学生在家自主学习。密切家长联系,争取家长支持,强化家庭监管,确保教育教学效果。

10、依据市教育局关于小学“停课不停学”线上教学的注意事项进行自查。

小学疫情期间线上教学应急预案9

为了全力实施防控期间“停课不停学”的策略,最大限度降低疫情对我校教育教学工作的影响。力争能使学生在家的学习落到实处,确保学校的教学质量稳步推进,我校特制定各年级组的线上教学方案:

一、教学现状

截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟,生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂学习评价。

二、线上教学任务:

1、以本册教材为本,依据家长、学生实际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。

2、各班依据学生实际情况合理设计作业,用复习要点引领学生学习,培养学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生,教师要通过号码、短信等方式做好教学和辅导工作,保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作,指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容,及时对作业进行批阅、反应,及时对学生进行辅导。

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