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幼儿园秋季中班社会教学教案及反思4篇
大小:36.12KB 4页 发布时间: 2022-11-04 15:00:34 6.76k 5.75k

师:秋秋都找到了谁做他的妈妈?(长颈鹿、企鹅、海象、大熊)

师:秋秋第一个找到了长颈鹿太太做妈妈,它为什么会找它呢?它们什么地方是一样的?秋秋会对长劲鹿太太说什么?他会怎么回答?

接着又找到了企鹅太太,秋秋会对企鹅太太说什么?他会怎么回答?

后来又找到了海象太太,秋会对企鹅太太说什么?他会怎么回答?

2.继续集体阅读故事PPT7、8页,通过观察秋秋的表情,理解秋秋的心情。

师:无论秋秋走到哪里,都找不到一个和他长的一模一样的妈妈,这时秋秋的心情怎么样呢?他会怎么想呢?

师:这时候他遇见了谁?秋秋知道熊太太一定不是它的妈妈。

3.幼儿快速浏览书中秋秋和熊太太愉快相处的一段,感受秋秋情绪的变化。

师:秋秋和熊太太会发生什么事呢?请小朋友从书袋里取出书,将回形针拿掉放回书袋里,从拿掉回形针的那一页看到最后。

师:秋秋和熊太太都做了什么事?秋秋的心情怎么样?

熊太太把秋秋紧紧的抱在了怀里。

熊太太把秋秋举起来响响的亲了一下。

他们在一起又唱又跳。

休息的时候,熊太太对秋秋说:“我可以做你的妈妈吗?

你的毛不是黄色的,你没有.......你没有.......(引导幼儿讲述)

熊太太带着秋秋一起回家了。

4.引出故事结局。

师:熊太太家里有孩子吗?是谁啊?

他们刚走到门口,熊太太的孩子们就出来迎接她了。

师:他们在干什么?快乐的笑声洋溢在熊太太的家里。

师:熊太太给所有的孩子一个大大的、暖暖的、紧紧的拥抱。

师:这时候秋秋在妈妈的怀抱里感觉怎么样?

5.回到封面验证猜测。

指导语:秋秋睡在谁的旁边?它睡着的样子怎么样?

(四)教师播放配乐故事录音,幼儿完整阅读绘本。

幼儿园秋季中班社会教学教案及反思3

活动目标

能以拓印的手法展示秋树的美。

让幼儿感受到秋季,了解秋季的特点及秋季中树的变化。

提高幼儿的.想象力、动手能力、语言表达能力、及观察能力,从活动中感知树叶的无私精神。

培养幼儿初步的创造能力。

感受作品的美感。

重点难点

重点:小组以拓印的手法来完成作品。

难点:了解树木一年四季的特点,并能用语言表达出来。

活动准备

树叶 颜料 画纸 课件(秋树、秋景、开场音乐、背景音乐)

活动时间

一课时

活动过程

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