1、根据部门方案召开网络班组会议,明确人员分工,传达落实分工责任。
2、组织班组人员分头制订网络教学计划,明确到具体负责人,制表上传工作群。
班主任负责督促反馈记录。
3、组织针对融合幼儿的网络教学指导单独制订方案。
与康复师做好专业沟通与衔接,按照IEP流程规范执行。
4、通过微信群、手机短信以及打电话等方式确保联系到每一位家长,宣传政策,告知学校采取的教学管理方式是“停课不停学”,力争家长的支持与配合,注意表述清楚,传达准确,注意语气和方式方法,避免引起家长误解或抵触。
5、制订网络教学月计划与周计划,幼儿一日活动安排,提前一周公布给家长。
要提前一天推送具体的教学内容和教具准备要求。
对于困难的家庭要给与个别指导与支持。
建议语音或者视频部署学习活动。
6、指导家长为幼儿建立行为观察记录或活动记录,及时与教师做沟通反馈,科学施教,引导幼儿养成良好的行为习惯,养成良好的学习品质。
7、保育员针对疫情防控进行相关的业务学习,做学习记录,并就规范操作消毒工作和幼儿卫生指导工作做好各项实操演练,保育组长负责保育组的督促指导工作,做好相关记录。
协助班主任落实网络教学计划。
食堂制订周食谱,供家庭参考使用。
建议幼儿协助家长备餐,提供生活教育操作学习机会,对幼儿进行劳动教育,倡导勤俭持家、节约能源。
8、利用好现有的网络教学资源和已有的微课资源,制作线上教学有声ppt和小视频等,按要求推送到网络平台上。
9、坚持“一日生活皆教育、一日生活皆课程”的理念,充分挖掘和调动各类家庭教育资源,利用家居物品、家长生活经验、职业资源等灵活开展教学实践活动。
10、各班每周组织开展一次家庭教育交流活动,调动家长科学实施家教的积极性主动性,提高实效性。
(三)严明工作纪律,执行网络教学管理制度
1、遵纪守法,严守国家网络管理规定,不得利用网络教学机会做无关教学的任何形式的宣传与发动。
每个班明确指定一名教师和一名家长负责做本班的群管。
2、严守工作纪律和工作秩序,按时准时执行工作任务。
3、注重效果反馈,随时加强管控,及时做好沟通交流。
4、注重保护幼儿身心健康,不可过度使用网络,连续使用网络教学时长不宜超过15分钟。
5、注意营造温馨和谐的亲子学习氛围。
家长反馈方式自主多样,不可强制使用视频、语音等作为反馈,不可造成幼儿与家长盲目攀比,不可造成竞赛式活动局面。
幼儿园疫情线上教学方案2
为深入贯彻落实《关于做好新冠肺炎疫情防控期间中小学相关工作的通知》(xx教疫指函[20xx]xx号)、《关于延迟开学期间中小学校线上开课的指导意见》(xx教基一发[20xx]xx号)精神,《xx市教育教学研究院关于疫情防控期间中小学线上开课的指导意见》,在防控疫情延迟开学期间,全面做好全市中小学开展线上教育教学工作,特制定本工作方案。
一、工作目标
整合优化教育教学资源,统筹协调信息技术力量,兼顾国家课程方案与疫情防控知识,利用国家、省“互联网+教育”、大数据、云平台等手段,引领、指导全市中小学校全面实施线上教育教学活动,做到“离校不离教、停课不停学”,确保各中小学校新学期各项教育教学工作顺利进行。
二、实施原则
(一)安全健康与学业保障相结合。
各中小学校要坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位,在有关防疫响应解除前,严禁组织教师线下集中学习、集中培训活动,学生全部在家中进行线上学习、自学和活动,做到学生不入校、教师少出门,确保师生平安,确保学生学业不受影响。
(二)线上教育教学平台、资源以教育部、省市等提供为主与学校自主选择为辅相结合。
各中小学校自主选用的教学平台要向教育局报备,经教育局审批后方可使用。
(三)线上教育教学全覆盖与因地制宜相结合。
线上教育教学要做到学校全覆盖,同时要因地制宜,切合校情、师情、学情、生情,不搞一刀切。
(四)线上教育教学与自主学习相结合。
各中小学校要以教师利用优质教育资源引导、促进学生自主学习为主,以点拨、答疑为辅,倡导“自主互助学习型课堂”教学模式。
三、实施细则