急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢⽣。

⼆、让学⽣了解安全知识

⽤电安全：随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。因此，我们有必要掌握⼀些的⽤电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。

（3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。

（4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。

（5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。

三、发⽣⽕灾怎么办

冬季⽓候较⼲燥，严禁玩⽕，严防⽕灾事故发⽣。易燃物⼀点即着，防⽕尤为重要，强调以下⼏点：

（1）、任何同学不准携带⽕柴⽕机等⽕种进校，实验室⾥的⽕种也不得带出室外。

（2）、不得带等进校园，在校外，⾛亲访友时也要⼩⼼，远离这些危险物品。

（3）、要打⽕警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着⽕的地点，还要讲清什么物品着⽕，⽕势怎么样。

（4）、⼀旦⾝受⽕灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开⽕场。

（5）、逃⽣时，尽量采取保护措施，如⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐、⽤湿⾐物包裹⾝体。⼋是加强家校联系。通过家访、家长会等⽅式，提醒家长注意学⽣的校外安全，为学⽣提供⼀个安全、健康成长的家庭环境。

四、做好⾃我防护

把⾐服穿暖和，被⼦盖暖和，寝室常开窗通风，⽑⼱⾐被在晴天要晾晒，不与别⼈共⽤餐具，跑步后⽤⽑⼱隔背。发现有头昏、厌⾷，四肢⽆⼒、咳嗽发热等症状，要及时就医。个⼈要勤洗澡，勤换⾐，不与他⼈共⽤盆桶等洗漱⽤品，特别要勤洗⼿，勤通风，勤换⾐。

五、教师总结

在我们的⽣活中，有时可能会发⽣我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了⼀些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍⼿歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。总之，我们青少年要树⽴安全意识，掌握⾃护⽅法，提⾼⾃护能⼒，才能在各种意外情况发⽣时从容应对。

冬季防火安全教育知识教案3

教学⽬标：

1、使学⽣充分认识什么是煤⽓中毒，对此决不能掉以轻⼼，了解并掌握煤⽓中毒的抢救法。

2、通过这次的主题班会，提⾼学⽣的防煤⽓中毒的思想意识，养成⼀个良好的⽣活习惯。

3、通过本次班会活动，使同学们知道发⽣⽕灾后应该怎样做，平时注意怎样预防⽕灾。

4、学会如何应急、⾃救与保护。

5.、通过本次班会，使学⽣在活动中掌握防⽕安全知识，增强学⽣的防⽕安全防范意识，提⾼学⽣的⾃护⾃救能⼒，减少⽕灾难事故的发⽣，让同学们了解⽕灾危害，远离危险，增强安全知识。

⼀、导⼊新课：

煤⽓中毒是怎么回事?什么是煤⽓中毒?⼤家回家的时候有没有问⾃⼰认识的⼈是否发⽣过煤⽓中毒?当时是怎么的抢救的?

⼆、学习煤⽓中毒知识：

1、煤⽓中毒的季节和原因

(1)每年的冬天，⼈们烤⽕或⽤热⽔器洗澡的时稍不注意，就会发⽣煤⽓中毒的现象。

(2)因为天⽓的问题，关闭所有窗户，导致空⽓不流通引发煤⽓中毒。

(3)由于⽤户的忽略，导致煤⽓瓶的阀门没有关闭，从⽽引发煤⽓中毒。

2、煤⽓中毒的过程

我们知道⼈体的⾎液是由红细胞、⽩细胞、⾎⼩板及⾎浆组成。⼈们在⽣命过程中所需要的氧⽓，是靠红⾎球中⾎红蛋⽩把氧⽓带给⼈体的各个部分的。煤或⽊炭在氧⽓不⾜、燃烧不完全时，会产⽣⼀氧化碳⽓体煤⽓。⼀氧化碳攻击性很强，空⽓中含0.04%0.06%或以上浓度很快进⼊⾎流，在较短的时间内强占⼈体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的⾎红蛋⽩不放，使其形成碳氧⾎红蛋⽩，取代正常情况下氧⽓与⾎红蛋⽩结合成的氧合⾎红蛋⽩，使⾎红蛋⽩失去输送氧⽓的功能。⼀氧化碳与⾎红蛋⽩的结合⼒⽐氧与⾎红蛋⽩的结合⼒⼤300倍。⼀氧化碳中毒后⼈体⾎液不能及时供给全⾝组织器官充分的氧⽓，这时，⾎中含氧量明显下降。⼤脑是最需要氧⽓的器官之⼀，⼀旦断绝氧⽓供应，由于体内的氧⽓只够消耗10分钟，很快造成⼈的昏迷并危及⽣命。

3、煤⽓的症状

⼀氧化碳⽓体能与⼈体红⾎球中⾎红蛋⽩结合，使⾎红蛋⽩丧失携带氧⽓的能⼒⽽是⼈发⽣中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花⼼慌，恶⼼呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快⽽弱，⾎压下降。最后常常因为严重缺氧⽽窒息死亡。

4.急救的⽅法

如果发现煤⽓中毒的患者，⾸先应该⽴即打开门窗，将患者移到空⽓新鲜通风透⽓的地⽅，紧接着通知医院派车和医⽣前来抢救。

5、野外防⽕学⽣防⽕知识。学⽣交流教师总结。