（1）了解每个班学习⽹课的参与情况，特别是没有参与或因为某种原因⽆法参与的学⽣，科任⽼师要收集好视频资源组织这部分学⽣进⾏科学“补学”⼯作。

（2）就道德与法治学科的教材内容设置简单的问卷调查，了解哪些内容学⽣已掌握，哪些内容需要开学后再强调，做到⼼中有数。

（3）根据调查情况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时安排。

2.精选教学资源，做到提前备课

今年开学后的教学⼯作和以往都不⼀样，⽼师和学⽣肯定会更加忙碌，特别是教学时间安排上会趋于紧凑，⼀般情况下，⽼师们会以“考试”科⽬为主进⾏精⼼备课和上课，那么像⼩学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了减少时间和精⼒的付出，从以下⽅⾯进⾏准备。

（1）针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。

（2）结合教材内容收集相应的⾳、视频资料，根据单元主题进⾏归档备⽤。

3.精⼼研究教材，做好教学整合

1-3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪⼀个年段进⾏专门授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，⽼师们要针对课题的主要问题做好：⽹课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避免进⾏简单的重复教学。

4.紧扣育⼈理念，注重⾏为指导

道德与法治学科区别其他学科最⼤的特点是实践性和未来性。

科任⽼师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导学⽣“回望”⾃⼰的⽣活实践，整理已有的⽣活经验，达到知⾏统⼀，学会选择更加科学、合理的⽅式投⼊到疫情后的学习、⽣活当中去。

线上教学集体备课方案5

1.推进阶段

线上教学分四个阶段。

⼀是11⽉X-X⽇筹备组织、动员准备、⽹上教学培训阶段;

⼆是11⽉X⽇的试播阶段，调试设备和试播课;

三是11⽉X⽇晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学⽣、家长共同参加，谈⽹课及相关要求和建议，做好线上学习准备;

四是从11⽉X⽇开始(⾄正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。

2.直播时段

线上指导课程分两个时间段:

(1)每天上午8:10―11:00。

其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学⽣课前准备的同时，组织学⽣每天进⾏钉钉打卡，并在上午第⼆节课后安排眼保健操和体育室内操。

(2)每天下午2:30-5:20。

安排两节线上直播授课和两节⾃习课，教师线上辅导。

晚上不安排线上授课。

⼆、课程安排

1.课程内容

线上指导课程，重点围绕以下四⽅⾯内容实施:

(1)学校⽇常⾏为规范要求，养成教育;

(2)各年级各学科学习要求及学科规范;

(3)各年级知识衔接、学习⽅法指导等;

(4)进⾏专题版块探究。

以⼩专题形式进⾏集体备课实施。

根据七年级的教情和学情，整合分解细化成⼩专题进⾏学习，⼀个⼩专题解决⼀类或⼀项知识、⽅法等⽅⾯的问题。

2.课程时间

“线上教学”暂时按⾃然周安排两个周期，周末正常休息。

三、实施建议

1.教的要求

(1)备课要求: