3、6月1日上午8 : 00…10: 00进行全校庆六一文 艺节目演出。

4、6月1日上午10 : 00…11 : 20开展校园趣味运动 会：

项目：

(1)运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组; (2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;

(3)板凳运人：年级每班男女各五人;

(4)单腿跑：班级内男女各12人;

(5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三 局两胜)o 五、注意事项：

1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、 讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、 讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包 装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打 扫干净活动场所。年级将组织检查评比。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)， 戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

疫情期间六一儿童节活动方案5

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在 欢快中学习，方案如下：

—、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子 的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中 获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的 新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会 展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强 教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备 1、 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五 月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、 追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、 以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一 日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二 十日全园彩排);

(2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相 应材料) (3) 每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第 九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得 续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共 同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、 各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一 份计划到园长室。

4、 你就准备活动奖品和礼品。

5、 做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的 家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长 对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排 5月 日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月—日：环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月—日:“二幼之星”比赛; 5月—日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学 作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水 平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容 需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖: 根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色 奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛， 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树 立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作; 在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1 小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班 跟班检查、评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最 佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆 展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故 事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事 情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表 演一个节目;

随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和 回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进 行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6 名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园 的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10 名，其余评为优秀选手。