③⾃习按课表安排进⾏作业在线辅导，不允许统⼀授课。

2.学的要求

(1)学⽣应按课表及时上课，不迟到;

(2)在学习时段应集中精⼒听讲，遵守⽹络公德;

(3)按要求积极参与课堂提问，认真完成课后作业书写及上传;

(4)看清课表安排，根据上下节课要求及时进出不同群、及时转换学习空间。

班级线上教学工作方案2

⼀、课程设置

1.严格执⾏国家课程⽅案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建⽴符合教学进度安排的统⼀课程表。X年级于3⽉X⽇动员，XX⽇开始上课，正常进⾏⼀轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”⽅式推进X年级教学⼯作。

2.线上教学采取每5天休息2天的⽅式，各班每天6+1节课(最后⼀节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第⼀阶段（3⽉XX⽇——XX）以X年级复习为主，边讲边练。

第⼆阶段（3⽉XX⽇后）X年级新课程学习。

上午：三节课，⼀节线下⾃主学习

下午：三节课，⼀节培优，晚上线下⾃主学习。

通过师⽣互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全⾯提升学⽣的核⼼素养，促进学⽣德智体美劳全⾯发展。

⼆、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放⽮，按照⾏政班教师定位进⾏授课。

三、教学⽅式

1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情⼤数据，依据年级实际情况，采⽤腾讯视频或钉钉进⾏课堂直播，利⽤QQ群进⾏作业布置和在线测试。

2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）

3.教研室加强集体备课、⼆次备课指导。

4.教师充分利⽤⽹络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学⽣作答提交后，教师⼿动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。

四、检查反馈

1.分管校领导进⼊分管年级部⽹络平台进⾏巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。

2.班主任须作好线上教学的宣传⼯作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学⽣上课情况，做好家校联系，使学⽣逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级⽹络学习空间的引导与监管，安排指导好学⽣学习和⽣活，不得发送与教育教学⽆关的内容，确保⽹络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

五、家校合作

坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进⼀步创新家校沟通模式，掌握学⽣动态，引导学⽣家长保持良好⼼态、消除焦虑恐慌、克服⿇痹⼤意、积极抗击疫情。组织学⽣发展中⼼教师对家长进⾏线上授课⼼理疏导，同时指导学⽣安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。

六、考核评价

教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师⼯作量记录，可利⽤教师互评、组长评价相结合进⾏打分，线上教学考核情况将纳⼊到对教师个⼈的阶段性考核和年终

绩效考核。

七、线上教学要求

1.预先布置⾃主学习任务，⾼度重视⾃主学习的⽅法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。

2.线上教学应注意低起点、⼩容量、⼩步慢⾛、知识点分解、精内容、多互动、有展⽰、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学⽅式，增加师⽣互动，关注过程监督，务求提⾼实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。

3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个⽅⾯及时调整线上教学⼯作。

4.注重教学策略和教学⽅法，注重教与学有效互动，注重学⽣练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提⾼学⽣专注⼒，提⾼学⽣居家⾃主学习能⼒。

5.做好课前准备，掌握学情，提⾼效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天⼀份练习。（教研室做好收集，纳⼊教师管理）。

6.随时根据家长学⽣反馈，调整教学⽅式，⽅法

7.加强板书，注重⼩结，强化知识记忆。

⼋、具体措施

1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。