为进一步强化疫情防控工作，提高院(校)发现新冠肺炎疫情(初筛单管阳性)的应急处置能力，通过实战演练，促进院(校)疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密协作的有效融合，确保学校、社会稳定。

二、演练场景

x月x日上午，学校按比例开展核酸检测，下午16:00，第三方检测机构反馈，有混管初筛阳性(简称“混阳”)。

接报后，学校通过信息核实，立即启动临时应急响应，及时报告、对混阳人员临时隔离、同班学生安置、校园临时管控、配合流调、消毒、混阳人员转运，提前做好区域核酸检测、转运隔离、区域消毒等应急准备。

核酸检测复核结果阴性，解除应急响应。

三、演练准备

1、人员准备。

应急领导小组及下设十个工作组全体成员，工作组相应岗位具体人员，熟知岗位应急内容及相应技能。

2、物资准备。

防护物资、隔离隔断器具等临时管控、消毒类、健康监测类、转运车等。

3、设立应急演练指挥中心。

四、演练流程

(一)接报、查实、混管人员管控

1.学校指定XX为疫情信息专职联络员。

接到学生(密接)自报后，立即向负责学校疫情应急处置的XX，XX立即通知流调转运组组长XX发出指令，初步了解密接的所处位置等信息，向XX、XX反馈。

--限时15分钟。

2、XX通知密接做好个人防护，指引到临时隔离室(宿舍南一楼)，并做好相应的防控。

--限时20分钟。

如在校内：①室内。

在教室、宿舍等室内密闭环境，立即佩戴口罩(N95)指引到临时隔离室临时管控，同室师生佩戴医用外科口罩转移到应急教室。

原教室临时管控，其他师生不得靠近。

②户外。

立即让其与他人保持2米以上距离，及时佩戴口罩，指引到临时隔离室。

同班师生到应急教室等待。

其他人员回教室、宿舍或办公室等候。

(演练2个班分别在教室)如在校外：通知其做好防护、居家或远离人群等候，主动向社区报备。

同校师生员工通知居家或原地等候。

(非演练)3、XX向学校疫情总负责人XX报告，同时向新北区疾控中心XX、新北区疫情防控指挥部XX报告，向属地指挥部、上级主管部门和“五大员”报告。

--限时5分钟。

(二)启动应急响应由学校疫情总负责人陈建锋(136****3270)启动临时应急响应，按先后顺序通知相应工作小组。

--限时10分钟。

(1)校园封闭。

学校大门负责人XX落实道闸全部关闭，只保留一个出入口，只进不出，仅允许近3日内有校内活动的人员进。

(2)校内管控负责人XX对密接轨迹涉及场所落实封闭，不允许人员停留与靠近。

(3)教学运行组组长XX(电话)落实，立即停止校园内一切教学、科研等聚集性活动，人员在办公室、教室、待命。

2、流调转运组组长XX通知相关人员应急响应。

(1)指定XX负责混阳人员在临时管控场所等待(单人单间，复核结果)，并了解相关疫情信息。

(2)流调人员XX、XX等，通过电话问询、调看监控、电子记录(餐卡、门禁、借书卡等)摸排混阳在校内的活动轨迹及人员接触情况，并通知相关接触人员，做好防护在教室、办公室、宿舍等待。

统计完成相关人员信息。

--40分钟内完成。