1、教师出示PPT课件：

(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见它们?

欢迎它们和大家见面，出示水稻、小麦的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

小麦：小朋友们，你们好!我是小麦，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

2、粮食来之不易

(2)下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样爱惜粮食

(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?

活动反思

现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，设计这一主题活动的目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

节约粮食的中班教案及反思3

活动目标

1了解水稻、玉米、小麦三种农作物。

2知道一些食品是由水稻、玉米、小麦加工成的。

活动准备

1水稻、玉米、小麦实物，饼干、大米花、玉米饼等食品。

2各种粮食制品的头饰。

3幼儿用书。

活动过程

1了解食品是由不同的农作物加工而成的。

2来请幼儿品尝饼干、大米花、玉米饼等，并请幼儿猜猜它们是由哪些农作物制成的。

3教师：你们吃的这些食品是用什么农作物加工成的？向幼儿介绍这些食品的主要成分。

4了解各种农作物的名称和主要特征。

5教师出示水稻、玉米、小麦实物，向幼儿介绍它们的名称，引导幼儿观察它们的主要特征。

6了解农作物加工成的食品。

7结合幼儿用书的内容，引导幼儿了解由水稻、玉米、小麦三种农作物加工成的食品。

8引导幼儿结合生活经验，说说粮食是从哪里来的。

9指导幼儿阅读幼儿用书，并完成相关的活动。

幼儿做游戏“粮食制品回家”。

场地内分成稻田、麦田、玉米田三部分，幼儿头戴各种粮食制品头饰，随音乐做些自编动作，当音乐停止后应分别进人相应的农田里，即什么农作物制成的粮食制品就进人什么农田，游戏可以进行2、3次。

活动延伸

教育幼儿爱惜粮食，提醒幼儿不要浪费食品。

个别指导在区域活动中，指导幼儿在“粮食从哪里来”的画面上正确地连线。日常生活渗透教师利用日常生活中的环节使幼儿能具体形象地了解由水稻、玉米、小麦加工成的食品。

节约粮食的中班教案及反思4

第1部分