组长：XX

职责：一旦发生疫情，第一时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥工作。

副组长：XX

职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

副组长：XX

职责：确保感染教师隔离后，班级工作的后续开展。

幼儿及其他教师的隔离组织。

(需隔离人员为班级教师下)监督班级幼儿及教师避开隔离场所(隔离人员为非班级教师情况下)

组员：XX XX

(2)建立保障机制

安全保卫小组

负责人：XX

职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。

医疗救护小组

负责人：XX

职责：第一时间上报幼儿园园长及疾控中心相关部门，做好自身防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护人员做好转诊工作。

后勤保障小组

负责人：XX

职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

现场清理小组：医护人员

对患者活动过的场所进行消毒。

学校疫情静态管理工作方案篇4

一、指导思想

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体目标，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实落实好教学各项工作。

通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式，最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的，确保高质量完成各项教学任务，最大化降低疫情对学业质量的影响。

二、工作要点

1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。

2.扎实开展开学第一课。

3.制定线上线下教学衔接计划。

4.做好XX及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。

三、具体措施

1.详细了解学生到位情况。

开学后各班班主任及时掌握本班学生到位情况，联合学校安全办对XX及外省学生进行细致摸排，掌握回兰及隔离到期情况，及时上报教导处。

2.扎实开展开学第一课。

开学后各班班主任关注相关通知，安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课，及时收集整理过程资料。

3.了解学生线上教学知识掌握情况。

三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷，在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间，对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测，认真分析测试结果，统计出详细数据，同年级讨论研究，确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。

本次测试不是期中考试，也不存在班级排名或成绩对比，不结合绩效考核，目的只是掌握一下学生掌握了多少知识，实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况，为下一步制定合理的教学计划奠定基础。

4.尽快落实备课任务。

本学期因受疫情影响，开学后防控任务较重，结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调整。