1.及时报告，如果发现疑似病情的学生，班主任老师立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，按照职责分工开展工作。

2.采取隔离，将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后。

该患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，对该班教室进行消毒。

3.立即送医。

立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医:如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用其它车辆将其送往定点医院发热门诊。

4.善后措施，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不主观臆测、夸大其词，积极做好患病学生的家访工作，每天了解学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。

对所在班级其他学生，提高日常体温监测频次。

四、总结并改进

演练结束后全体人员针对演练过程中存在的问题，进行讨论，改进并积累经验，使本次演练的效果能确令我们学校增加疫情防控工作经验，确保开学后学校的疫情防控工作万无一失。

小学开学疫情防控应急演练方案篇3

为切实做好疫情防控工作，提高疫情预防控制和应急处置能力，保证学校开学后教学工作正常有序进行，坚决防止和遏制疫情在学校发生，保障广大师生和工作人员生命安全和身体健康，结合省、市相关文件要求，特制定疫情防控开学模拟演练。

方案如下：

组长：xx副组长：xx

组员：xx（拍照）xx（报道）

参加人员：全体教职工

一、演练时间

20xx年8月28日下午三点半

二、演练依据

xx省中小学开学入校园流程：

三、模拟演练过程：

1、师生进入校园环节

①学校值班工作人员就位，师生从校门入口正常步行进入校园，通过自动体温测试闸机，体温检测合格可进入校园。

②教师骑车（电瓶车、自行车）进入校园，到学校门口停车，保安用测温枪检测显示体温正常，进入校园。

③车辆到达学校门口，停车接受门卫测温枪体温检测，体温检测合格，进入校园。

④校外来访人员到达学校门口，门卫展开询问（校门外进行），电话联系学校值班带班领导。

有预约情况，接受体温检测，体温检测合格情况下，进行来访登记，由接访人员带入校园；无预约情况，劝返，拒绝其进入校园。

如遭遇冲闯校园情形，则第一时间采取措施控制冲闯人员，第一时间上报值班人员并报警。

[特殊情况]

发现学生体温异常或有其他呼吸道疾病情况下，值班人员登记体温异常学生姓名、班级相关信息：

①有家长接送者，劝返、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，值班人员联系班主任上报晨检。

②无家长接送者，嘱咐学生立即佩戴口罩并转移至隔离观察区等候，电话联系其家长（不可进校）并通知校医前往，询问学生及其家长14日内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊、疑似病例接触史。

无上述情形，家长接回家并及时就医，校医登记并报晨检；有上述情形者，拨打120通知相关医院派车接诊，校医报属地卫生服务部门（疾控中心），分管校长及校长报区教育局。

③教师体温异常者，直接劝返，并按相关流程询问、上报。

2、学生进入教学区环节：

各班主任第一时间到校，对进班同学展开二次体温检测，如发现二次检测中体温异常者，嘱咐学生立即佩戴口罩并由年级组长转移体温异常学生至隔离室等候；电话联系其家长（不可进校）并通知校医前往，询问学生及其家长在最近14日内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊、疑似病例接触史。

无上述情形，家长接回家并及时就医，校医登记并报晨检；有上述情形者，按要求做好流行病学暴露史排查；由校医填写学校发热门诊送诊单，派专人专车送至属地医院，校医报属地卫生服务部门（疾控中心），分管校长及校长报区教育局。

如有学生发生呕吐，班主任老师先用呕吐包对呕吐物进行处理，保健老师接手照顾呕吐学生，班级其他学生疏散至空旷处，服务中心安排消毒人员对呕吐物进行规范清理，再对教室进行消杀。

3、学生洗手、如厕环节

下课后，由班主任老师带领学生上厕所，洗手，做到排队有序。

四、总结反思