活动时间：20XX年9月21日下午14:00（周五）

活动人员：班主任以及XX班全体家长

活动地点：教室

各位家长：

下午好！首先欢迎大家参加新学期的家长会！

首先，感谢您一年来对我们工作的支持和理解，今天请大家来就是与各位家长共同研究教育孩子的方法和经验，我们的孩子承载着爸爸妈妈的期望从小熊班升入了我们的榕树班，孩子正处于中班时期，中班正是起了承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，为了更好地开展教育工作，我作如下的介绍;

家长会主要内容安排：

一、本学期班级的教师成员、班况分析、班级特色介绍

本学期我们班会由班主任王亚楠、辅助老师贾颖颖，生活老师王秀芝共同合作，对幼儿进行保育和教育，贾颖颖老师毕业于青岛大学师范学院学前教育专业，在校时获得优秀毕业生，喜欢孩子，孩子们也很喜欢和颖颖老师一起玩。

本学期榕树班共26名在册幼儿，其中女生13名，男生13名。

经过一年的小班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

本学期我们首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。

班里布置小超市及各种区角，既照顾了幼儿的安全，又使幼儿便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。

2、建立一定的常规，学习生活自理能力。

在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。

老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

例如培养叠衣服常规，要使幼儿学习怎样才能叠得整齐。

在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心很探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。

引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不要急，学说完整句。

本学期我们会承接上学期的班级特色，继续进行对幼儿经典诵读方面的培养，发展幼儿的爱好，上学期我们已经和幼儿进行了《弟子规》的诵读和部分古诗的唱诵，本学期我们将对幼儿进行《三字经》的背诵，增加古诗情景表演，让幼儿的表演得到充分的发展。

一、本学期课程的介绍及一日活动的流程

本学期我们将继续对幼儿进行五大领域的教育，分别是健康、科学、语言、艺术、社会。

通过形式多样的课程和丰富多彩的教具让幼儿在玩中学，在学中玩。

增加蒙氏数学，让孩子们通过自己动手操作，学习简单的数学知识，共分为两册书，一本是幼儿的操作册，幼儿在学习的过程中，自己动手。

另一本是作业纸，幼儿在学习万科城以后带回家进行复习和巩固。

二、现代教育问题、家庭教育中令家长困惑的问题

1.孩子在幼儿园不愿意表现怎么办？

2.孩子在公共场合不愿意说话怎么办？

3.孩子长大了想让孩子学一点特长，但不知道孩子喜欢什么？

4.给孩子报了很多特长班，到底应不应该。

三、结合本学期培养目标分析目前每一个幼儿的发展情况：

注意力比较好的孩子：

自理能力较强的孩子：

运动能力较强且意志力强的孩子：

语言发展较好且在活动中能跟同伴间交流经验的孩子：

吃饭好且不挑食的孩子：