1、发觉报告。

一旦发觉疑似症状幼儿，值班老师或班主任马上向当日值班园领导报告状况，值班领导待核实状况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。

〔各组快速进入岗位〕

2、应急隔离。

快速将患病幼儿带到隔离室观测，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进行初步救治。

患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。

〔救治处置组、消毒防疫组〕

3、送医救治。

马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；假如家长不能实时赶到就拨打120；如120遇突发状况不能实时赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。

〔综合协调组、对外联络组〕

4、全面排查。

排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。

〔综合协调组、疫情监测组〕

5、疫情上报。

如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，实时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道〔社区〕。

〔综合协调组、对外联络组〕

6、应急消毒。

马上对隔离观测区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。

〔消毒防疫组〕

7、综合评估。

综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或班级范围，并将看法报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。

〔疫情监测组、综合协调组〕

8、舆情掌握。

加强学校舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

9、善后工作。

对需观测隔离的师生设置特地的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供应，做好跟踪观测做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

10、复原教学。

在未全面停课状况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避开或减削外来人员进入园区。

四、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观测、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调技能等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、加强协作、积累阅历，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调技能，确保开学后疫情防控工作万无一失！

学校核酸检测出现阳性演练方案3

为做好开学前新冠肺炎疫情防控工作，提高学校疫情防控应急处置技能，确保开学后良好的教育教学秩序，切实保障师生的生命安全和健康，流坡坞中学组织教职工进行模拟开学和应急处置疫情防控演练。

一、分组

总指挥：

1、组长：

检测人员：

值班人员：

同学：

2、本部组