事件发生后，要把救护村员生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

(四)科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。

在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

(五)保护现场，收集证据原则。

在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关镇查找原因，为正确处理提供依据。

三、各类防恐应急处置程序

（一）乡镇爆炸事件处理程序

1.镇发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等镇和领导小组报告。

2.及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散村员，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。

3.要认真配合公安消防镇做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

（二）火灾事故处理程序

1.镇发生火灾事故，要在第一时间按照镇火灾疏散预案全力组织村员疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告。

2.安排人员配合消防镇组织救人和灭火抢险工作。

3.配合医疗机构妥善安置受伤人员。

（三）乡镇内犯罪分子持刀行凶事件应急程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和镇领导报告，并同时拨打110报警。

2.值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3.应急领导小组宣布镇进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6.救护受伤学生和其他伤员。

7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入镇，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8.事件发生后，镇应即向教育主管镇报告。

（四）乡镇内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

1.在乡镇内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

2.镇保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3.若此人自述进入乡镇的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，镇应当做好此人再一次闯入乡镇作案的思想准备和预案准备。

6.在整个过程中，镇应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7.镇应把事件情况及时向教育行政主管镇报告。

（五）乡镇内发现可疑物品的应急程序

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在镇某处。

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。

1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。

2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。

3.镇应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，镇应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。