下面是小编整理的最新十混一阳性怎么处理范文，希望能帮助到大家。

最新十混一阳性怎么处理范文1

为遵照市、区疫情防控指挥部安排，x月x日上午，xx副校长组织开展了模拟校园核酸检测“10混1”样本阳性应急处置培训和演练。

Xx校长高度重视，学校疫情防控专班成员、小初高各年级组长等人员参加了培训，活动由安全办xx主任主持。

培训和演练

活动前，学校应急专班人员认真学习了xx市疫情防控指挥部x月22日下发的《校园秋季疫情防控的通知》内容，并遵照要求制定了我校《核酸检测“10混1”阳性应急处置演练培训和演练方案》，指导本次演练活动。

校园核酸检测“10混1”样本阳性的应急处置，涉及学校早期响应、初筛阳性班级学生分类转移、基本资料收集及心理辅导、核酸采样及流调、阳性病例、密接、密接的密接学生转运、师生放学离校和校园终末消毒七大场景，内容复杂，涉及面广，细节要求严，操作规范高，为了让参演人员全流程掌握各环节应对措施，我们采用边观看示范演练视频，边结合实情进行现场模拟推演的方式。

每观看一个视频演练场景，就组织大家一起复原处置流程，讨论、提问相关处置细节。

如场景4的应急中心人员对“10混1”同学核酸采样和流调环节中，学校应该积极配合提供“10混1”每位同学个人详细资料和学校人员白名单，学校同时进入应急状态，暂停线下教学，召开“小心防护，坦然面对”主题班会，告知学生防疫知识、注意事项，进行心理安抚，还要做好后勤供餐、家校沟通等辅助工作，等待采样结果，确认阳性病例、密接、次密接和重点人员等四类人群，配合街道社区展开各层级封控管理，配合社区转运专队做好师生转运隔离。

培训和演练总结会上，于秀艳校长高度评价了此次活动简洁高效，同时嘱咐大家：再好的处置也比不上完备的预防，希望大家提振士气，严格遵守防疫规定，严防死守，全程呵护校园师生健康和生命安全。

近一个小时的培训与演练，大家看得认真，交流热烈，在熟悉“10混1”样本阳性应急处置流程的基础上，掌握了涉校涉班涉人等细节应做之事的方式方法，为后续做好校园疫情防控和应急处置奠定了理论和实操基础。

最新十混一阳性怎么处理范文2

新冠病毒核酸10合1混采检测（10-in-1test）技术是指采集自10人的10支拭子集合于1个采样管中进行核酸检测的方法。

一．样本采集耗材规格

（一）病毒采集管

管帽和管体应当为聚丙烯材质，螺旋口可密封，松紧适度，管体透明，可视度好。

试管外径（14.8±0.2）mm*（100.5±0.4）mm,管帽外径（15.8±0.15）mm,高度（12.5±0.5）mm。

容量企业定标10ml,内含6ml胍盐或其他有效病毒灭活剂的保存液。

保存液应当带有易于观察、辨识的颜色（如粉红色），并保持一定的流动性，方便取样。

（二）采样拭子

宜选用聚酯、尼龙等非棉质、非藻酸钙材质的拭子，且柄部为非木质材料。

折断点位于距拭子头顶端3cm左右，易于折断。

二、采样地点要求

选择空旷、通风良好的场地作为大规模人群筛查集中采集地点。

根据原有场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区和临时隔离区，有效分散待检人员密度，应当设置急救设备备用。

（一）等候区

设置人行通道，同时设置一米线保证等候人员的防护安全。

根据天气条件配备保温、降温、遮阳、遮雨等设施。

老年人、儿童、孕妇和其他行动不便者优先采集。

（二）采集区

根据气候条件，配备帐篷、冷/暖风扇、适量桌椅，保证医护人员在相对舒适环境下工作。

配备采集用消毒用品、拭子、病毒采集管，并应当为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。

标本如无法及时运送至实验室，需准备4℃冰箱或低温保存箱暂存。

应当制定防止病原微生物扩散和感染的应急预案。

（三）缓冲区

空间应当相对密封，可供采集人员更换个人防护装备，放置与采样点规模相匹配的防护用品、采集消毒用品、拭子和采集管，户外消杀设备。

（四）临时隔离区

用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

三、采集流程

（一）标识及信息登记