工作任务：

1主动配合卫生、疾控等部门，指导学校落实常态化疫情防控措施。

2教育局包联学校领导，留在现场跟进处置情况，并及时向属地疫情防控指挥部报告进展。

3统筹做好学校线上、线下教学有效衔接，确保师生停课不停教、不停学。

9.第九步

责任单位：县疫情防控指挥部

工作任务：

1及时召集教育、疾控、卫健等部门，进行研判分析，做出学校停课或封校指令。

2统筹组织将师生点对点运送至家，进行居家隔离14天，并安排社区进行监管。

3统筹落实好学校防疫物资保障，按一个月标准用量发放。

10.第十步

责任人员：学校（幼儿园）负责人

工作任务：

①组织班主任、包联教师，稳定检测阳性人员及家属情绪，每天交流沟通1次，了解思想动态、治疗情况、隔离情况、健康状况等。

2组织包联教师，做好学生宣传教育工作，解决困难、普及知识，避免出现不必要恐慌和负面舆情。

3组织包联教师掌握学生身体状况、行动轨迹，完善“两个台账"。凡集中隔离、居家隔离学生出现异常情况及时报告。

4学校组织力量，常态做好校园消杀、环境采样工作。按一个月用量标准，储备防疫物资、教学物资、生活物资。

11.第十一步

县疫情防控办、教育局牵头进行综合研判，结合事态发展形势做好师生返校准备。

学校出现阳性或疑似病例流程预案4

一、准备会议前期部署

学校对本次活动高度重视，演练前，XX校长主持召开了新冠肺炎疫情防控应急演练会议，对演练流程作了详细解读和专项培训，确保指令清晰，落实到位，一切从“实战”出发，确保演练取得预期效果。

二、科学防控实战演练

本次演练场景设定：学校师生大规模核酸检测发现1例1:20混检标本阳性，该样本为4月份师生大规模核酸检测送检标本，经调查，此阳性标本来自某班学生李某某。

徐群校长接到上级疫情防控部门通知：“某班李某某同学在学校师生全员新冠病毒核酸检测中确诊阳性”，立即启动校园疫情防控应急预案。

就地部署工作，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好应急疫情防控工作。

学校疫情防控专班顾正鹏书记通过校园广播通知全体师生员工戴好口罩，立即停止所有的教育教学活动，回到各班级、办公室待命。各班主任回到各班教室安抚学生情绪，等候上级疫情防控部门及学校防控通知。

同时，学校疫情防控专班徐根娣副校长到班级指导全班学生佩戴好口罩，协助班主任稳定好学生情绪，避免出现恐慌。

同时，学校疫情防控专班丁荣春副校长及安全保卫处徐同耀主任，立刻组织安保人员对校园实施封闭管理，校门封闭管控。

张振雯校医做好一级防护，到达核酸阳性学生所在班级，并将阳性学生先做一级防护后带至临时隔离室，等待疾控部门专业人员进入现场。

在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障组郑荣兵主任立刻组织王友喜等人，做好一级防护对学校各个场所进行全面消杀。

助和配合疾控机构开展流行病学调查、组织全校全员核酸采样检测、密切接触者和次密切接触者排查等。

三、梳理环节总结反思

演练结束后，疫情防控领导小组梳理演练各个环节、各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，并针对演练过程的存在问题，进一步优化流程、完善预案、加强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作常态化，抵御麻痹思想，筑牢安全防线。

通过本次演练，我校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，进一步细化并完善了疫情防控应急预案，提高了各个环节的可行性和实操性，不仅为师生的身心健康筑起了一道坚固防线，也使教职工明确掌握了处理应急事件的措施，提高了应对疫情、战胜疫情的信心和决心！

学校出现阳性或疑似病例流程预案5

根据国家和省关于新冠肺炎疫情防控工作部署，为了进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保我校师生员工的身体健康和生命安全，为教育教学提供坚实的保障，我校于4月8日下午开展了疫情防控应急演练。

活动过程中，师生们全身心地投入到情境，任务明确、责任落实、配合紧密、衔接有序、措施到位，严格按照规定规范操作，准确高效地完成了演练。

场景1:快速启动响应

⑴校长接到区疾控中心电话，告知我校七（5）李某某经全员核酸检测排查为阳性病例者。王登峰校长迅速启动校园疫情防控应急预案，成立专项工作组，联合办公，快速统筹调度各方资源，做好疫情防控工作。