幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）

3、通过讨论提高自我保护意识。

（1）“有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？”

（2）“原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？”

（3）“如果我们真得发现小偷该怎么办？

（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育”。

而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。

这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。）

4、游戏：设计防盗方案。

（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。

（小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的'知识，从同伴那里得到更多的信息、经验，促进幼儿不断思考完善自己的观点。

同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的经验。）

（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。

（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）

五、活动延伸：

幼儿介绍自己的设计创造。

防盗防骗防抢安全教育教案篇7

活动目标

1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2、提高自我保护的意识与能力。

活动准备

师幼共同收集各种防盗设施、方法的图片资料画有住宅小区、银行、超市等的图片、记号笔

活动过程

1、导入活动

师：你们有没有听说过或看到过邻居家被小偷偷过东西？那小偷是怎么进到家里的？

除了家里会被小偷偷东西外，还有哪些地方也经常会出现小偷偷东西的现象？

2、了解各种防盗方法

①家里、商店里或其它的好多地方都会有被小偷偷东西的可能，那你们知道平时生活中有哪些防盗的方法呢？

②幼儿根据已有经验，介绍自己了解的防盗方法。

（如：各种防盗门、防盗窗、猫眼、报警器等）

③说说这些防盗设施的特点

猫眼：可以看清楚外面是什么人，不随便让人进来。

报警器：只要有坏人进来，它马上能发出信号，警察叔叔能在最短的时间内赶来把坏人抓住。

防盗窗：将窗户外面用一条一条的栅栏封起来，防止小偷进入。

防盗门：比一般的门坚固，而且可以设置密码。

④了解更多的防盗方法

除了小朋友说到的这些常见的防盗设施以外，我们再来看看另外的一些防盗设施，看看你认识吗？（出示图片：保险柜、电子监控、红外线报警系统、密码箱、运钞车……）你知道这是什么吗？它是怎么防盗的？（教师边引导幼儿观察图片边介绍防盗设施的名称以及特点）

3、讨论，提高自我保护意识

①有了这么多的防盗方法是不是一定安全了呢？为什么？

②原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以，在家里我们一定要安装防盗设施，那出门在外也要注意防盗，谁知道应该怎么做？如果爸爸妈妈开车出去旅游，那该怎么做呢？（出门要锁好门、车门要锁好，贵重的东西不能放在车里，旅游或外出时包要放在前面、后面的口袋里不能放钱、手机等）