这一点也最符合幼儿教育中“自然生长”的原则。

因此，在幼儿园开展篮球运动，从幼儿生理心理方面而言，有着内在的必要性。

随着现代社会的不断进步和发展，社会对人才的要求不断提升，要求新世纪的人才要有很强的社会交往能力以及社会适应能力。

根据国际21世纪教育委员会提出的：“教育必须围绕四种基本能力来培养新一代，这四种基本能力是——学会做人，学会做事，学会学习，学会与他人共同生活，”这是教育委员会对新世纪人才的新要求。

其中“学会共同生活”就是指要锻炼幼儿在人际交往活动中与人合作的能力，与他人分享合作成果，感受与他人合作带来的喜悦。

因此，让幼儿学会与他人合作、与他人分享、与他人交往，成为了当前教育的重要目标之一。

幼儿期是习惯养成的关键期。

孩子的发展最主要的是健康的心灵和体魄，所以应抓住这个关键期，培养幼儿的合作意识。

爱玩是孩子的天性，也是幼儿教学的重要介入方式。

因势利导、顺应自然，让孩子在精心策划的游戏中获得成长，是“自然生长”的重要方式。

篮球运动作为目前国内普及率最高的运动，在幼儿教育中有着重要角色。

篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。

三、研究目标和主要内容：

研究目标：

1、探索适合中班幼儿的趣味篮球游戏。

2、改变目前枯燥乏味的幼儿篮球活动现状，培养幼儿与他人合作的良好行为习惯。

3、在教学过程中不断地实践、探究、反思，探索出有趣并适合中班幼儿身心发展特征的幼儿篮球游戏。

4、通过幼儿篮球游戏，激发幼儿对篮球运动的兴趣，锻炼幼儿体能，将好的幼儿篮球游戏推广。

主要内容：

1、幼儿园中班篮球运动开展情况。

2、开展过程中存在的问题。

3、篮球游戏的开展情况。

4、了解篮球运动规律，掌握篮球基本的理论知识。

5、中班开展篮球户外活动，在实践中掌握篮球的基本技能。

6、根据中班幼儿年龄特点，开展适合的篮球游戏。

7、根据幼儿的技术掌握情况，适时增加团队协作的活动内容。

8、篮球操展示活动，为幼儿提供展示的机会。

四、研究方法：

1、研究方法：观察法、文献研究法、行动研究法、访谈法、经验总结法以及调查法。

（1）观察法

在幼儿常规活动中，注意观察幼儿篮球活动的开展情况，总结幼儿篮球活动现状。

（2）文献研究法

查阅文献，了解幼儿篮球游戏开展现状，学习有关幼儿篮球游戏的理论知识。

（3）行动研究法

组织幼儿进行篮球游戏，在游戏过程中提出问题、发现问题、解决问题。

（4）经验总结法

在课题研究过程中，对出现的问题，及时寻找解决方法。

通过学习教育理论，幼儿篮球理论只是，提高理论水平。

同时在实践过程中中不断总结经验，补充完善实验，扩大实验成果。

（5）调查分析法