1、预检分诊报告门诊诊室医师C

(护士B：C医生，患者罗某某，21岁，家住XX小区6幢7单元809室，体温38.5℃，3天前从石家庄旅游回来，患者出现右眼红肿疼痛1天)。

2、门诊医师进行现场处置门诊医师

（二级防护+护目镜或面屏）发热门诊询问病史（重点流行病学接触史）、体格检查、书写病历等检查。

C医生：请问你出现右眼红肿疼痛有几天了？

患者A：我今天起床后发现右眼红肿疼痛，就过来医院就诊了。

C医生：咳嗽有没有？有没有口痰？

患者A：没有咳嗽。

C医生：你行程码显示你近期去过石家庄？

患者A：是的。

C医生：在石家庄期间是否接触过发热、咳嗽的病人？

患者A:没有。

C医生：是否接触过新冠肺炎确诊或疑似病例？

患者A：没有

3、门诊医师上报科主任

C医生：“报告XX主任，门诊有一名男性患者，体温38.5℃，有右眼红肿疼痛等表现，同时患者有高风险地区旅居史，初步怀疑为新

冠肺炎疑似病例，请主任协调转上级定点医院就治

3、科主任报告疫情管理办公室、医务科、感染管理科

该患者怀疑为新冠肺炎疑似病例，科主任报告医务科、感染管理科；疫情管理办公室主任报告院长，感染管理科主任报告主管副院长。

院感科主任接到通知并在1小时内上报至区卫健委及区疾病预防控制中心

医务部主任接到通知并上报给领导相关具体情况，通知全院提高警惕，加强疫情防控措施并协助疾病控制中心完成流行病学调查

场景4：（人资主任安排救护车驾驶员就位；门诊护士长安排其他人员就位）转运：救护车辆驶入演练待命区；将患者转运上级定点医院就诊

场景5消毒组：院感科现场指导对救护车内、外消杀完成。

护士A、B医师C按照流程脱下好防护用品，并进行逐级的消毒，完成核酸监测，在院进行集中医学隔离观察。

场景6：第二天，打回访电话，患者核酸检测阴性，解除护士A、B医师C等医务人员医学观察。

在事件的隐患或相关危险因素被消除，至末例确诊病例发病后14天内无新的病例出现，环境得到有效消毒，应急小组应责成各个小组对事件发展态势进行评估，根据评估结果决定终止相应措施。

此次演练模拟了疫情上报区卫健委及区疾病预防控制中心、全院通报加强疫情防控措施、为患者指导、消毒、转诊等处置环节。

演练全程严格按照应急演练方案开展，严谨完整，组织规范，各环节衔接顺畅，人员职责清晰，演练活动最终圆满完成。

演练结束后，院领导在演练结束后现场进行点评，各参与部门及时反思，总结经验。

下一步，我院将认真梳理演练各环节存在的问题，及时完善应急预案，严格落实常态化疫情防控措施，始终绷紧疫情防控这根弦，筑牢疫情防控的严密防线。

门诊新冠应急预案及流程演练4

一、基本要求

(一)制定应急预案和工作流程。

医疗机构应当根据新型冠状病毒的病原学特点，结合传染源、传播途径、易感人群和诊疗条件等，建立预警机制，制定应急预案和工作流程。

(二)开展全员培训。

依据岗位职责确定针对不同人员的培训内容，使其熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识、方法与技能，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早控制。

(三)做好医务人员防护。

医疗机构应当规范消毒、隔离和防护工作，储备质量合格、数量充足的防护物资，确保医务人员个人防护到位。

在严格落实标准预防的基础上，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控。

(四)关注医务人员健康。