对于上网课时，回答主动问题，答对加分，答错不扣分，这种方法的效果怎样?有91%的学生认为这种方法的效果较好，有8%的学生认为一般，只有1%的学生认为效果不好。

从得到的结果说明，绝大多数学生对这一方法还是比较认可的，支持在上网课时继续采用这种方法。

(六)作业调查。

对于作业，要求先还是做在作业本上，然后拍照制作Word文档提交，这种方式效果怎样?有46%的学生认为效果较好，有38%的学生认为效果一般，有17%的学生认为效果不好。

从反馈的结果来看，大多数学生对这种方法还是认可的，接受度较高。

(七)每章后考试调查。

对于每章上完后，进行随堂考试这种方法的效果?有50%的学生认为效果较好，有43%的学生认为效果一般，只有7%的学生认为效果不好。

从反馈结果来看，还是受绝大多数学生的支持的，更加坚定了上网课时，采用这种方法。

如何提高网课教学质量3

提高教育质量是学校工作永恒的主题，是一个学校赖以生存的基础。

教育质量的好坏，并不单纯是指学生考试成绩的高低，还应该突出对人的塑造，尤其是教学生学会如何做人，培养健全的人格。

一、加强教师队伍建设，强化教师职业道德建设

教师是办好学校的关键，师德是教书育人的灵魂。

我们必须要求教师率先垂范，用自己良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生在言传身教中健康成长。

教师要切实树立学高为师、身正为范的良好形象，在师德上是一座丰碑，努力赢得社会、家长和学生的尊敬和认可。

二、网络教学，抓好学生养成教育，培养良好学习习惯

网络教学让学生养成很多无意识行为习惯。

没有良好的习惯让他们的学习、纪律、卫生、公共道德等方面都存在着缺陷。

网络教学期间，家长必须配合老师抓学生习惯培养，同时要建立起一套行之有效的长效机制，常抓不懈，持之以恒地养成学生良好的学习习惯，让学生有事做，做有意义的事。

通过加大检查监督力度，努力提高学生的自理、自立、自制的能力。

三、提高教师网络教学业务能力学习，狠抓教育教学管理

1.学习培训。

学校要充分利用农村远程教育资源，组织教师进行网络教学业务培训。

2. 通过网络教学理论学习、网络观摩优秀教师的教学资源等方法提高教师网络教学水平。

3.开展校本教研活动。

教师要根据自己班级学生的学情，因材施教，才能事半功倍。

为教师学生共同提高创设环境，促教师专业成长。

4.应该减少很多无效活动，让教师全身心地投入到教学工作中去。

四、强化课堂进程的管理

（一）网络课堂教学中教师必须要做好的一下几点：

1.网络课前的准备工作，课前要提醒学生准备上课。

同时准备好教学方法以及教材的选取。

2.网络教学开始，知识的导入，在新知识点的教学中导入工作是非常重要的阶段，其是新知识的开始，指导学生做好听课笔记，同时是学生与教师之间进行交流的开端。

3.网络教学关键，研究主体，这是课堂教学的关键所在，其关键在于研究而不是简单的讲授。

指导学生认真听讲，同时需要动手做题。

4.加强知识的巩固，严格要求学生按时完成作业。

巩固知识的目的就是为了加强对知识的掌握。

5.扩展总结，处于这个阶段不但是对知识点进行简单的总计，还需要对学习方法进行系统的总结。

（二）要重视学生作业完成的反馈

1.要构建学生教学信息的队伍，准确掌握学与教的相关动态。