加强对日常用水、用电、用餐的检查和监督,并做好记录。
四、活动要求
1.各班要大力推进“三节”活动开展,认真部署,常抓不懈,真正落实到学校管理的各个环节。
2.各班要健全本次活动的管理制度,落实“三节”专项工作制度,建立奖惩制度和责任追究制度,推动“三节”活动长期持续有效开展,形成风气、形成习惯。
3.各班要结合实际,积极开展多种形式的宣传教育活动,使活动深入人心,全面贯穿于学生教育的全过程。
并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势,营造良好舆论气氛。
节约用电策划方案6
学习目标
了解电的用途和重要性,知道要节约用电。
思考节约用电的方法,并在生活中实践。
活动准备
儿歌《我会节约用电》。
“节约用电”补充操作材料(见材料制作)。
活动过程
学习领域:
形式:小组
1、请幼儿指出活动室的电器设备,并介绍其用途。
2、老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电,讨论如果没有电,对我们有什么影响。
3、请幼儿说说怎样节约用电。
4、出示《我会节约用电》儿歌,与幼儿一起说儿歌:
我会节约用电
看电视,开电灯,
离开了电都不行。
小朋友,请珍惜,
用完断电要牢记。
5、将幼儿分成二至三组,讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡,老师可在标志卡上写上“节约用电”。
然后,幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡,在老师带领下巡视幼儿园,看看有没有人忘记关灯,如果有,请在旁边贴上小标志卡,然后请老师帮忙关上灯。
6、返回活动室后,请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
7、请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料,第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动评价
懂得要节约用电。
能说出节约用电的方法,并能在生活中实践。