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学校领导约谈记录内容1

x月x日上午，xx三中领导班子召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会，参加此次会议的还有xx市教育局主题教育第二指导组、xx中副书记xx。

本次会议由xx三中总支书记、校长xxx主持。

为开好此次主题教育专题民主生活会，会前郑州三中总支召开座谈会、发放征求意见表、班子成员与分管部门负责同志谈心谈话。

在此基础上，班子成员认真撰写了班子检视剖析材料和个人剖析材料。

整个会议xx三中领导班子紧紧围绕“四个对照”“四个找一找”的要求，盘点收获、检视问题、深刻剖析。

郑州市教育局主题教育第二指导组对班子检视剖析材料和班子成员个人剖析材料进行认真地审核、严格地把关。

民主生活会上，xxx校长首先代表领导学校班子进行检视剖析。

Xx从政治理论、清正廉洁、工作作风和责任担当等方面，查摆问题，并进行了根源剖析，提出了整改措施。

随后，xxx作了个人检视剖析，并真诚地接受其他班子成员对其进行的批评。

接着，班子成员依次进行检视剖析并接受相互批评。

大家纷纷表示，在以后的工作中，将进一步严格要求自己，认真学习，以身作则，尽最大的努力为三中的教育教学发展做出积极的贡献。

第二指导组xx书记对本次会议的召开给予了很高的评价，认为这次会议问题查找准确，原因分析深刻，相互批评坦诚，整改措施务实，达到了预期效果。

下一步班子成员要结合自己分工，就存在的问题，主动认领，积极提出整改意见；对个人查摆出来的问题，要深挖根源、尽快解决；对相互批评中提出的问题，大家要虚心接受、认真反思。

不断将主题教育学习成果转化为干事创业的动力，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，为提高教育教学质量，办人民满意的教育凝聚思想共识、提供精神动力。

学校领导约谈记录内容2

班子成员之间要逐一谈心，学校负责人要与每个党员谈心，对外出流动党员可通过电话沟通等途径，了解思想和工作情况，对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，嘘寒问暖、扶贫帮困，对青年党员要主动约谈，交流思想帮助他们提高服务群众的意识和能力。

有谈心谈话任务的学校领导干部，要以对组织、对谈心谈话对象高度负责的态度，认真履行职责，谈心谈话前要熟悉了解被谈对象的工作、生活等情况，带着感情、带着目标、带着问题谈，坚决杜绝走过场、搞形式主义，真正体现对干部的关心爱护，促进广大干部健康成长。

1、把握时间要求。

谈心谈话活动，在规定时间段完成。

2、做好谈前准备。

每次谈心谈话前，应提前将时间、地点、内容、要求通知被谈对象。

谈心人要确定谈话重点，确保谈心交流的针对性和有效性。

3、谈心谈话要敞开心扉、以诚相见，见人见事见思想。

要带着问题谈，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题，互相交换对存在的问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。

4、讲究方式方法。

谈心交流时要注意做到思想重视，态度诚恳，精力集中，热情礼貌，结合被谈话人的情况，注意讲究谈话艺术，营造宽松氛围，推心置腹、沟通思想、共同提高。

注意启发引导，保证效果，自觉遵守保密制度，消除被谈对象心理障碍和思想顾虑。

学校领导约谈记录内容3

谈心时间：年月日

谈心地点：校长办公室

谈心人：校长

谈心对象：教师

xx：我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在教育教学工作上我偶尔存在着应付思想，态度不敷认真。

今后我要坚决加以改正。

校长：不错，你能有这种态度是正确的。

但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于概况，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从实质上提高教育教学工作质量。

xx：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不竭的完善自己存在的缺乏，更好的去完成以后的教学工作。

校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不竭完善自我的正确方式，希望你不要中途而废。