下面是小编为大家整理的如何提高线上复习课的有效性精选4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
如何提高线上复习课的有效性1
一、利用优点,推陈出新
传统教学忽略了学生的主体地位,如果教学方法没有用得恰到好处,那么课堂就会出现教师满堂灌、学生被动听的状况。
而线上教学充分利用了现代教学媒体的优势,构建了一个信息量大、知识丰富的学习环境,加上计算机更容易创建情境式的教学环境,从而提高了学生的学习积极性。
这时教师就变成了课堂教学的组织者、引导者以及学生建构学习的帮助者。
然而,尽管线上教学有诸多优点,也要教师合理地利用才能物尽其用。
那么教师可以怎样利用线上教学的优点呢?
(一)挑选优质资源,及时分享
线上教育可以打破空间限制,将最好的资源提供给教学。
教师则可以在众多资源中选取精华,根据本班学生特点将资源整合成一份导学案或者重难点提要,在课前及时分享给学生,让学生先自学并提出自己的问题。
(二)线上布置课前预习
教学中要教会学生预习。
教师可以将每节课需要学生完成的预习任务发布到平台上,并设置预习检测以检验学生的预习情况。
那么,可以发布的预习内容有哪些呢?预习首先可以和教材相关,教师提出具体的问题,让学生到教材中找到答案。
其次,可以让学生联系旧知识,把将要学习的知识与旧知识联系起来,写出自己的看法或者疑问。
最后,教师可以布置合作探究性的预习内容,给出一个与本节课相关的课题,让学生之间以小组的形式(例如QQ群等)讨论本节课将让大家学习到的内容。
(三)设计互动环节,引导学习
线上教学中最重要的就是教会学生自主学习。
大部分老师线上教学时只是自己侃侃而谈,却很少跟学生进行互动,导致学生学习的积极性大大降低,听课的效率就更不用提了。
部分学校设置了助教,但助教只有一个,要面对几百甚至几千人的问题,只能挑选问题来回答,因此助教的互动性也是有限的。
所以,教师可以借助网络资源,利用多媒体软件设计交互性的课件提高学生的学习兴趣。
教师可以将整节课设计成游戏环节,分为五个关卡:第一关单词闯关,第二关故事学习,第三关配音挑战,第四关谁是故事王?第五关想象的天空。
学生在上课时根据教师各个环节的指导进入下一步学习。
并在最后设置闯关奖励。
学生在上课时就像玩闯关游戏一样,不仅学得开心,也很轻松地掌握了当堂课的知识点,这便是“寓教于乐,快乐学习”。
此后,学生对下次学习就有了更大的期待。
二、去其糟粕
教师进行线上教育时遇到的最大问题就是无法掌握学生的学习状况,导致无法得知自己的教学成效。
针对这个问题,教师可以通过以下几个措施监督学生的学习。
(一)与家长勤沟通
教师可以在家长群中告知线上教学总的时间安排,为学生建立合理的作息计划,并每天监督孩子按照作息表上课,确保不缺课。
在学习过程中家长要注意过程性监督,当发现孩子在上课中有思绪游离的状态时要及时提醒。
家长不仅可以起到监督作用,同是还可以做孩子的陪伴者,与其一起看一段课程视频,一起做眼保健操或者运动体操,提醒孩子休息等。
当家长做好了监督者和陪伴者的工作,教师就能及时掌握每个学生的学习情况并及时反馈。
(二)巧借平台反馈作业
线上教育中学生上交作业困难,没有统一的模板,教师批改因量大卡顿的情况也经常出现。
因此,学生上交作业时可以利用一些作业上传小程序例如QQ群作业,每个人拍照上传自己的作业后,教师进行在线批改并及时通知学生订正。
三、技术支持,必不可少
线上教育以网络为支撑点,因此当网络出现问题时教学效果就会打折扣,因此技术的支持在线上教育中也是不可或缺的。