在地区师德师风建设年活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了两查四反思活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：

一、个人师德师风基本情况

1、不断学习依法执教

进入信息时代，知识在不断地更新。

不学习，就跟不上时代的要求。

就无法满足学生与日俱增的求知欲。

所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。

在工作中，我时刻牢记要依法执教。

做到不侮辱学生、体罚学生。

处处以教师五条禁令、八不准严格要求自己。

勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。

2、以爱育人为人师表

我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。

常常把学校的事当做自己的事去做。

每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。

3、热爱学生促进发展

面对学生，我更是耐心细致，视如己出，希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。

积极开展各项活动，促进学生能力的提高。

比如雷锋就在我们身边的综合实践活动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，美丽的春天诗歌朗诵活动，校园安全不放松的自查活动在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。

不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、修身养性为人师表

教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。

所以教育无小事，教师更应该关注自己言行。

否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。

所以，我时刻铭记—要为人师表，修炼人格。

不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心情。

以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。

5、理解家长提高服务

家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，希望自己的孩子能得到更好的教育。

对每一个老师都给予了深厚的希望，家长的这种心情我非常了解。

因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。

每天早上将孩子作业的完成的情况通过QQ群与家长交流。

出现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高自身的服务质量。

二、存在的问题及原因剖析

1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。

虽然我对于政治理论学习一直很积极，但是学习还不够深入。

对于一些精神领悟得还不是很到位。

总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。

我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。

2、班级管理还没有达到自主管理的程度。