下面是小编整理的学风调查报告5篇,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
为进一步了解我院学生会学生干部的学习状况,找到存在的问题,并最终解决好这些问题,以提高团队的学习素质,为全院学生做好榜样,我们进行了一次针对学生干部的学习状况调查。调查结果总结如下:
一、学习态度
调查发现大部分学生干部在学习上还是比较重视的,从来不旷课、作业独立完成、每天安排一定的时间自习的同学还是占大多数。说明大家在学习态度上还是比较端正的,可以自觉安排学习。但是从另一方面也发现,有29%的人对大学学习的看法是高中苦过了,大学里可以轻松一点,33%认为在大学应该像在高中一样学,37.5%认为大学里重要的是培养能力,学习过得去就行。学生干部也是学生,既然是学生,就要把学生的本分学习搞好。能力固然也很重要,但是必须是要求在学习好的基础上去发展能力的。一定要从思想上认识到学习的重要性,才能从行动上去落实,才能提高学习效率。
二、学习方法
半数以上的学生干部会去预习一些主要的课程,也有接近一半的同学不会去预习,他们认为这样做上课时更能集中注意力。在复习时,67%同学还是选择浏览课本和笔记,33%的人选择自习看书。对于考前实行的一个月原则都认为这种做法不利于真正掌握知识,只够应付考试,应该注重平时积累知识。
学习方法正确与否直接影响这成绩的优劣。作为学生干部平时的时间相对比别的同学少些,就更应该注重注重学习方法,找到适合自己的学习方法。
三、学习与工作的关系
93.3%的同学偶尔觉得学习工作之间存在着矛盾。有29%的人在工作较忙时,学习成绩明显下滑。71%的人表示,与平时一样。而且,86.6%的同学能做到学习工作两不误。说明虽然工作和学习之间有时存在一些矛盾,但是同学们都有信心而且可以做到工作学习两不误。
四、零碎时间利用
有一半的人在课间和同学聊天,另一半人选择闭目养神或回忆课堂内容。在排队或会议开始前的空白时间里的,有33%人选择耐心等待,其余的人选择考虑某些待解决的问题,没有人利用这种时间记单词。
就这种情况来看,大家的零碎时间利用率一般,并不算高。合理利用好零碎时间也可以基础很多时间来学习工作,希望大家能合理利用好这些时间。
五、学习效率
在调查中,88%的人表示只要花时间,成绩就能有明显提高,说明总体上大家的学习效率还是相当不错的。当然仍有13%人表示虽然花了很多时间,但收效甚微,这部分人亟须提高学习效率。
六、学习效率
在调查中,88%的人表示只要花时间,成绩就能有明显提高,说明总体上大家的学习效率还是相当不错的。当然仍有13%人表示虽然花了很多时间,但收效甚微,这部分人亟须提高学习效率。
七、学习成绩
就目前四六级成绩还没有出来之前,通过六级的人几乎没有,过了四级的人也不是很多,奖学金的普及率也不是很高。说明大家的学习成绩还有待于进一步提高,这是一个值得重视的问题。虽然大家的学习方法、学习态度都没有太大问题,我想问题就出在学习时间上。用于学习的时间比较少,不会利用好琐碎的时间。
八、学习资源利用率
有53.3%的同学选择在图书馆自习,有20%的同学选择在教室自习,还有其他的则在宿舍。要想专心学习还是不要选择在宿舍自习。宿舍各种的诱惑太多,会影响我们的学习效率。
通过本次调查,得出以下结论和建议:
学生会的同学对于学习还是比较重视的,上课能做到专心听讲,大部分同学的作业也能独立完成,而且每天能利用晚上的时间温故而知新。而且大家对于自己的大学四年都有一个明确的规划,对于自己的将来,是考研还是工作,都有明确的选择。有努力的方向。但是学习效果还有待于进一步提高,过四级的同学还比较少,拿奖学金的同学也不是很普遍,这就需要大家合理利用时间,抓紧每分每秒,提高学习效率。
调查方法:观察法、访问法、问卷调查法
撰写日期:xx年12月22日
样本数量:300
样本情况:xx的中学的学生
报告摘要:
xx镇为xx中学中学实习生小组,通过对300名学生(包括七、八、九年级)进行调查,来了解xx与中学学生学风了解现状。调查结果反映出西康学风中学町建设存在的一些有待解决的问题,并提出有着针对性可操作性的改进意见。
一、1、背景
北皋xx中学荣获县级乡镇中学第一名,连续四年如此。教学活动设施上的硬件设施相对齐全,但学生的学习程度不一样。学生对学习上的钻研需求存在一定的差异,有时候可能会导致学生学习状况不佳,良好的教学制度和活跃是学习气氛都的影响学生学习的客观因素。在此基础上,还说明了学风建设文风和学生成绩、个人行为、学习期望、兴趣爱好都有密切的关系。高中学生对创造优良学风、师资教育水平、教学条件、大量需求。因此,做好学风调查对学风建设的工作发展都具有重要的意义。
2、实施方案
本次调查主要针对町中学全部学生,本小组安排的实施方案项目组如下:
(1)事件调查我们利用课余时间做短期的访问调查和问卷调查。
(2)通过定量分析对收集的数据通过统计分析,本小组对其具体情况做总体分析。
二、填卷人会基本情况分析
1、本小组采取入会者问卷的方式采取调查,共向三个年级,七年级(一)班,七年级(二)班,七年级(三)班,八年级(一)班,八年级(二)班,八年级(三)班,九年级(一)班,九年级(二)班,发送300份调查报告。然而有效问卷有275份。经过统计与分析回收的问卷撰写此调查报告。
2、填表情况分析
(1)、问卷回收情况:本员调查问卷计划发出300份问卷,共回收了275份问卷回收率为91.6%左右。