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4、科学方面
努力激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。
尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受到科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
在数学学习方面要在运用到生活中。
5、艺术方面
艺术是实施美育的主要途径应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
支持幼儿富有个性和创造的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
多让孩子参加绘画和手工操作活动。
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