三、下一步工作打算

“双减”和规范民办义务教育发展工作是群众关切、社会关注的重大民生工作，是推进教育高质量发展的基础性工程。

下一步，我们将认真贯彻教育方针，深化教育综合改革，保障教育公平共享，巩固“双减”工作成效，促进民办义务教育规范健康发展，全面提升教育现代化建设水平。

（一）进一步落实立德树人根本任务。

认真贯彻教育方针，加强对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实教育发展工作责任，加大教育投入与保障，推动教育优先发展，努力办好人民满意的高质量教育。

全面贯彻落实“双减”工作决策部署，深入推进“双减”工作，健全完善“五育并举”育人体系，研制出台我区关于全面加强和改进新时代学校体育、美育、劳动教育工作的实施意见（三个意见已经形成初稿），着力培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力，促进学生德智体美劳全面发展。

完善政府、学校、家庭、社会共同参与减负的工作机制，督促学校严格按照课程方案开设课程，按课程标准组织教学，切实减轻学生课业负担。

深入推进新时代教育评价改革，完善对学校、教师、学生和用人评价，坚决克服唯分数、唯升学的评价倾向。

完善家校共育机制，发挥区家长学校总校作用，引导全社会牢固树立科学的育人理念，提升家校合作工作实效，全面优化教育发展生态。

（二）进一步提升义务教育办学质量。

进一步推进义务教育优质均衡发展，实现学校更加优质。

积极开展省义务教育优质均衡发展区创建，推进集团化办学，完善学校联盟协作等机制，放大优质教育资源示范辐射效应，推进第三批新优质学校培育与建设，丰富和扩大优质资源供给。

加强教师队伍建设，实现教师更优秀。

加强师德师风建设，完善顶层设计、健全长效机制。

常态化开展优秀校长和骨干教师交流轮岗，促进教师均衡配置。

加强教师培养培训，开展“三名工程”，提高教师课堂教学、作业设计和课后服务能力。

充分发挥学校教育主阵地作用，实现课堂更高效。

加强教学进度和质量管理，完善教学质量评价体系，努力做到教师应教尽教，促进学生学足学好。

建立健全考试作业管理长效机制，充分发挥学科组、年级组作用，在“压总量、控时间”基本到位的基础上，更加注重调结构、优设计，努力设计高质量作业，增强作业的针对性和有效性，切实减少重复性、机械性作业。

拓展课后服务渠道，实现课后服务更完善。

克服课后服务师资场地资源不足等困难，开展课业辅导和综合素质拓展类服务，丰富线上线下课后服务课程，不断满足学生多样化需求。

根据疫情防控形势，加快推进课后服务第三方机构进校服务，切实增强课后服务的吸引力、有效性，努力实现学生欢迎、家长满意、社会认可。

健全工作保障机制，不断强化学校、家庭、社会协同育人作用，提高课后服务质量。

（三）进一步规范民办义务教育发展。

主动沟通协调，及时解决基层遇到的困难和问题。

进一步加强办学行为监管，建立常态化的监督机制，结合招生录取、学籍管理、年检等工作，依法依规对民办义务教育学校开展专项检查，加强财务行为的全流程管理，切实维护师生的合法权益。