下面这些是小编精心收集整理的小学双减工作自查报告及整改措施7篇,希望可以帮助到有需要的朋友,欢迎阅读下载。
小学双减工作自查报告及整改措施1
近期我校开展了“双减”落实工作,并取得了一定的成效,现就近期相关重点工作总结如下:
一、工作落实情况:
落实“双减”根本之策在于提高学校教学质量,要求大家适应新形势,确定目标,树立信心,以课堂教学为主战场,向40分钟高效课堂要质量,以课后服务为主攻点,以课后服务的实效检验课堂教学的成效,确保“减负”不减质。
学校积极实施“5+2”课后服务延时模式,充分利用现有教学资源发展学生爱好,培养学生探究学习的能力和兴趣,成立舞蹈、音乐、美术、篮球、羽毛球等多个兴趣小组,让学生在课后服务中张扬个性、缓解压力,在课后服务活动中有更多施展才华的自由空间,真正意义上落实“减负”。
延时托管,陆续离校。
延时离校,坚守好每一班岗位,让孩子们平安健康成长!
学校在开展全校学生及家长对课后延时服务问卷调查时,会给学生三种选择,即不参加下午课后服务、参加并上一节课、参加并上两节课;两节课采用“1+X”模式,即第一节一般安排作业辅导,第二节一般安排社团活动;在周五课后服务时段只安排一节课,以便老师开会、学习等。
15:30-17:30为主要服务时间15:40-16:40前半小时,学科教师指导、督促学生完成家庭作业;后半小时,校级艺术团、足球队、田径队开始训练。
其他同学继续完成作业参加班级活动。
16:50-17:30艺术团、足球队、田径队继续训练。其他学生在教师带领下进行课外阅读等活动。
17:30-18:00学校继续开展延时托管服务二、下一步工作计划:
减少校内作业负担,是希望学生做有效作业,把大量刷题的时间让出来,帮助他们发展自我;而减少校外培训负担,也是先从压减培训时间入手。
分配和规划时间正是人一生的功课。
社会发展越来越快,我们也许会不停改换赛道,这都需要规划时间和终身学习的能力。把方法教给学生,把时间还给学生,早比晚好。
小学双减工作自查报告及整改措施2
现就“双减”工作自查如下:
一、“双减”工作自查自纠情况:
1、完善了作业管理实施方案和作业管理机制,成立作业管理专班,明确了学校、年级组、学科组和班级作业管理工作责任人。
建立了优秀作业评选、作业管理公示等制度。
严格标准,有序实施。
2、教务处制定班级学科作业登记表,保证了作业的数量和质量,严格控制作业总量,杜绝了无故挪用、挤占学生自习课时间等现象。
由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业,把握作业内容、形式和总量:语文、数学和英语三科每科书面作业不得超过20分钟,物理、化学每科书面作业
不得超过15分钟,思想政治、历史、地理和生物等学科作业要求在课堂完成,每天书面作业严格控制在90分钟之内。
当日没有课程的学科不得布置书面作业。
3、教师亲自批改作业。
要求全批全改<,强调过程批改,评价使用鼓励激励性评语,不得使用“阅”“好"“优”“良”“差”等简单批语。
做到“三不":不要求学生自批自改,不给家长布置作业,不要求家长批改学生作业。
4、教师认真指导学生完成书面作业。
精选作业内容,力争按学生知识掌握程度分层布置作业,无机械无效作业和在微信、0Q群等布置家庭作业现象。
杜绝了重复性、惩罚性作业。
5、学校设立了作业管理公示牌,办公室张贴了《XX省义务教育阶段学生作业管理十要求》和《XX市义务教育学校作业管理“八禁止”》,并通过家长微信群、钉钉群等网络渠道宣传“双减”工作。
积极受理家长投诉,自觉接受社会监督。
6、提升课后服务水平,满足学生多样化需求。
严格执行“五加二"课后服务时间。
课后服务全员覆盖,全员参加,工作日课后服务平均很多于两小时。
有效实施课后育人活动,提高课后服务质量。
学校制定了课后服务实施方案,制定下发了《致家长一封信》和《作业布置情况问卷调查表》,营造了浓郁的宣传氛围,保障了作业管理工作的顺畅实施,增强了课后服务的吸引力。
我校课后服务学生自愿参加,由教师组织指导。