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小学双减工作自查报告及整改措施7篇
大小:22.84KB 6页 发布时间: 2023-05-25 10:16:33 2.78k 2.17k

3.规范学生手机管理o2021年春季学期,根据《教育部办公厅关于加强中小

学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作,学校积极动员部署,科学引导,家校联动,确保学生手机管理工作取得实效。

发送了致家长一封信,开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物管理工作。

我校积极打造特色办学,坚持走内涵发展之路,积极营造书香校园环境,近年来,学校加大资金投入改善了图书室,学校阅览室由专人管理,周一至周日全天向学生开放,营造了浓厚的阅读氛围。

5.提高学生体质健康。

坚持“健康第一"的思想,学校高度重视《学生体质健康标准》,通过开足开齐体育课、实践课,增强学生的健康体质,每年在全校范围开展学生体质健康测试,做好数据全面真实,并对各年级学生体质情况进行分析,通过釆取针对性的训练方式,还及时向家长、学生反馈,通过专业锻炼和引导,不断改进学生的体质。

同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作,通过主题班会宣讲,提高学生爱眼护眼的意识,并利用下午课间开展眼保健操,将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

二、存在问题

1.教育减负要真正落到实处,需要大力推进教育体制改革创新;

2.在手机管理方面,家校合力还需进一步加强;

3.教师专业还有待提升,在培养学生阅读和养成良好习惯方面,教师的专业理论知识还不足;

4.系统性的教育图书、刊物还是较少,存在知识碎片化,给学生选择增加了不便;

5.学校在增强学生体质方面,活动形式、设备比较单一。

三、建议和打算

1.学校要把好执行关,加强手机管理宣传教育,加大检查和管理力度,健全手机统一管理制度。

2.加强教师的培训,提升教师的综合能力,不断提升教师队伍素质;通过注重学生的阅读时间和阅读读物,为家长学生提供具有建设性的指导意见。

从培养学生阅读兴趣着手,培养学生良好的阅读习惯。

小学双减工作自查报告及整改措施4

为进一步促进学生身心健康发展,我校结合实际,严格执行推进素质教育、规范办学行为的相关教育法规,遵循教育规律和学生成长规律,切实减轻学生过重的课业负担,为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础,学校对此项工作进行了自检、自查,现将自查结果汇报如下:

一、作业管理情况

1.实现规范管理

学校制定了《XXX中学作业管理实施方案》,严格按照教学计划开展教学活动,保证了课堂教学完整性。

由教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业,把握作业内容形式和总量,保证了作业管理工作的顺利进行。

2.明确禁止项目

教师分层布置作业,亲自批改作业,无惩罚性、重复性作业。

家庭作业不超过90分钟。

杜绝了挤占自习课时间,无故挪用、挤占学生自习课时间。

杜绝了教师通过手机布置家庭作业现象。

3.加强作业设计与布置的科学性

学校各学科教研组(或备课组)必须坚持研究学生作业布置的相关问题,在作业内容、数量、要求等方面,经过组内成员集体讨论,提出学生作业周布置计划。

精选作业内容,实施有效作业,确保作业具有典型性和启发性。

作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求,认真精选具有典型性和代表性的习题,要有利于学生理解和巩固所学知识,激活思维,培养创新能力。

二、课后服务工作

1.课后服务原则

(1)自愿性原则

学生自愿、家长申请,绝不以任何方式强制学生参加。

(2)规范性原则

严格遵守义务教育学校办学行为规定,严禁借机组织学科性集中教学活动,严禁变相补课。

(3)安全性原则

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