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小学双减作业管理自查报告5篇
大小:21.36KB 5页 发布时间: 2023-05-25 10:21:28 7.62k 6.57k

学校各学科教研组(或备课组)必须坚持研究学生作业布置的相关问题,在作业内容、数量、要求等方面,经过组内成员集体讨论,提出学生作业周布置计划。

精选作业内容,实施有效作业,确保作业具有典型性和启发性。

作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求,认真精选具有典型性和代表性的习题,要有利于学生理解和巩固所学知识,激活思维,培养创新能力。

二、课后服务工作

1.课后服务原则

(1)自愿性原则

学生自愿、家长申请,绝不以任何方式强制学生参加。

(2)规范性原则

严格遵守义务教育学校办学行为规定,严禁借机组织学科性集中教学活动,严禁变相补课。

(3)安全性原则

完善安全管理制度,加强安全管理,确保学生在校期间的安全。

2.实施办法

(1)实施时间

周一到周五,每天在完成规定课时之后提供课后服务,七、八年级不晚于18:00时,九年级不晚于20:30时。

(2)实施对象

正常放学后,按时离校确有困难的本校学生,优先考虑留守儿童(父母双方均在外地打工)、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女。

由学生家长自愿提出申请,经班级和学校审核,可享受课后服务。

(3)实施内容

每周二、周四以文体活动为主要内容,学校开设社团活动。

社团活动包括篮球、足球、田径、舞蹈、书法、绘画、马头琴、合唱。

其他时间为作业辅导及提优训练,由各们负责看护的老师安排具体内容。

三、教学管理工作

1.严格执行国家课程标准

严格按照教学计划开展教学活动,“零起点”教学,保证了课堂教学完整性,按照国家课程设置课程课时,开齐课程,开足课时,坚决不随意增减课程课时。

严格按国家和省市要求,征订教材教辅,无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

2.提高课堂教学质量

学校给予教师外出及网上学习机会、提供相关专业书籍、利用各学科教研组开展教研活动、组织学科带头人公开课、新教师公开课,等多种形式鼓励教师改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。

3.积极探索高效课堂教学模式

学校积极探索新的教学模式,改进课堂教学,要求教师全身心投入到教育教学工作中来。

做好备、讲、批、辅、研工作,钻研教材、研究教法、学法,处理好“减负”和提高教学质量之间的关系,真正做到轻负担,高质量。

深入开展“高效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来,真正做到了“高效轻负”。

4.努力推进以学定考工作

学校每学期只进行全校性期中、期末考试二次,不进行考试排名,年级组的班级排名等,检测性考试只作为了解学生知识掌握情况进而专项巩固练习的依据。

合理确定考试难度,严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容,不出偏、怪考题,考试难度适当。

校内和社会没有公布学生个人或集体的考试成绩和成绩排名。

5.科学安排作息时间

学校倡导学生严格控制好居家上网时间,自觉保护视力,最大限度少使用电子产品时间。

家校共同教育、共同努力,合理安排作息时间,培养学生养成良好的学习生活习惯,每天睡眠时不少于9小时。

学生每天坚持体育活动,编制了学生居家锻炼韵律操。

总之,“双减”工作是一项长期坚持和常态化推进的工作,我校将继续在师生中加大“双减”工作宣传力度,严格执行文件精神,切实减轻学生负担,促进学生全面发展、健康成长。

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