教学质量分析报告3

我校结合上学期统考成绩以及学生的学习状况，特组织教师，精心分析，认真研究，针对存在的问题，制定了改进措施，现将改进措施报告给你们，不妥之处，请批评指正。

一、认真学习，提高认识。

在分析研究中，我们针对部分教师质量意识不浓的现象，组织教师认真学习各级文件、教师职业道德，要求“知错而奋进”，“知耻而后勇”，使质量意识牢固树立。

二、顾全大局，团结协作。

工作中要严格要求，一切按制度办事，认事不认人。

在生活中要求教师“大事讲原则，小事讲风格”。

团结合作，全校一盘棋，以工作为重，以质量为重。

三、精心教学，提高质量。

教学中认真对待每一节课，每一次作业，每一个学生，每一次辅导，每一次考试。

教导处、教研组、学校领导要形成相应的检查制度，勤检查、勤考核，及时纠正存在的问题。

必须做到“有检查、有记载、有评比、有效果”。

四、强化教学，落实课改。

教学中要努力改变部分教师陈旧的教法，组织教师“听、评、看”课，吸收延用别人的好经验、好方法，改进教法，提高课堂教学质量，提高学生的各种能力。

本期内教师相互交流不得少于10节次。

公开教学不能少于3次。

青年教师分三个时期上三次汇报课。

教导处对存在的问题必须及时反馈，提出指导性的措施。

五、研究学情，心中有数。

每个教师必须对所教学生建立学情档案，认真分析，及时记载，对学生的学情心知肚明，真正做到有的放矢，因材施教，决不使一个学生掉队。

六、落实常规，稳中有升。

虽然近三年我校教学质量位居全县前列，但也有一些不足。

对常规，教导处必须抓在手上，决不放松，以前形成的经验“早读量化法”、“校本思想课”等必须发扬，逐步完善，形成特色，真正发挥作用。

七、确立目标，争优创先。

统考年级语文合格率争取达到100%，50%的优秀率，数学及格率争取达到95%以上。

非统考年级力争排名全乡前三位。

全校整体合格率争取达到85%以上。

力争一个班级成为县、市级先进班集体。

八、落实制度，奖优惩劣。

教学中，严格执行县局的规定，对质量高的教师大张旗鼓地宣传，表彰奖励，号召全体教师学习。

对质量差的教师要严格处罚，限期改进，勒令其提高教学质量。

对那些不努力工作、质量不高的教师请求乡教管会调离本校。

总之，教学过程中坚持“以过程得结果、以结果验证过程”的原则，真正把过程落在实处，真正成为教学质量的“标兵学校”。

教学质量分析报告4

期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落。

下头我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结。

一、全班成绩统计

人数：全班39人，总分3594，平均分92.2，及格率100﹪、优秀率85﹪.

二、考试试卷情景分析

1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。