一保持整洁的文面。
不洁文面通常有以下几种情形:字迹龙飞凤舞,恰似天书;东涂西抹,南连北圈;整个卷面墨团随处走,箭头上下飞;写不下去,大笔一圈,书曰“不要”。
近几年来,为了保证中考作文评分公正、客观、合理,各地中考作文阅卷抽调的都是责任心强、素质高的教师,不少地方还采取了三人独立阅卷然后取平均分的办法。
但不洁的文面,纵使文质兼美,也很难得到理想的分数,因为斯地斯境,阅卷教师对不洁卷面的态度及给分标准大多趋同。
所以.要想获得良好的第一印象,必须在文面上下功夫。
二规矩写题。
阅卷中,我们不难发现,不少考生不大重视写题,要么是忽视了或忘记了拟题〔写题〕;要么不把文题写在文格第一行的正中间;要么不按要求拟题或拟题不规范。
如有的话题作文要求考生自拟题,而有的考生偏偏把话题当标题;有的对“以”为副标题的要求视而不见。
要知道,作文评分标准对标题特别是对要求自拟题的标题一般都有2分左右的分数。
不按要求拟题或不规范的拟〔写题〕题,不仅此项得分不佳,而且不良的第一印象也影响对作文公正的评判。
三拒绝三段式。
中考作文中,不少作文都一段到底或是简单的三段式,这类作文,看起来头痛,读起来费劲,难给阅卷教师好印象。
一般说来,600字左右的作文,5-8自然段较为宜,段与段详略分明、长短兼顾为好。
四斟酌字数。
中考作文对字数一般都有明确要求,如有的要求600字左右,有的是不少于600字。
评分时,一般是少50字扣1分,少100字扣2-3分。
一般说来,考场作文很少因字数多而扣分,绝大多数是因字数不够而扣分。
要避免因字数不够而扣分,除了平常要认真观察,留心阅读、有意积累外,作文时可采用如下方法:一可多分段;二可将对话分行写,尽可能写出人物的神情举止、语调语态;还可增加带有描写、修饰或限制类的词语。
因为文章的字数并不是实际的字数,它包括卷面上所有的标点符号、标题和行文的空格。
三种增添字数的方法,不仅可以巧妙避免字数不够,也可使文章语言生动形象,富有感染力;还可使文章疏密有致,摇曳多姿,看起来赏心悦目。
五规范使用标点。
阅卷教师很少在标点上斟酌,但有两种情况常常影响作文得分:一种是标点符号不占格,一种是一逗到底。
前者是不懂规矩,要知道,一个标点符号在文中像汉字一样有一到两个格的法定位置,因此决不能让标点“委屈”.破折号、省略号、书名号、
引号要占两格,其它标点均占一格。
还要注意:顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首;可在句首的符号如书名号、引号前半边不在一行之尾。
如遇到特殊情况,要特事特办,让此标点暂时“委屈”一下.留在行未或移到下行。
而对一号两号到底的,行文结束时可适当调整,在写好作文后,快速浏览一遍,语气特别明显的地方,把句号、问号、感叹号特意添上即可。
一般说来,这样处理后,阅卷教师不会在标点上再深究。
六注意保密。
不少中考作文题中明确要求不得使用真实姓名、地名、人名,并明确规定了替代要求,其用意不言而喻。
可有些考生却忘记或偏偏忽视了这—要求;也有些考生怀有侥幸心理,在行文中不“经意”地透露信息,其用意也不言而喻,其后果是聪明反被聪明误。
须知,此举已突破考试中的道德底线,阅卷老师对这类耍“小聪明”的考生决不会有好印象,其结果是“偷鸡不成蚀把米”。