1、继续培养学生良好的学习习惯,如:认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练。
2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习,课文中要求背诵的课文一定要严格过关,每个学生都要会背,都要会写。
3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读能力。
要多多进行小练笔,让学生积累语言,为作文打下坚实的基础。
4、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯,丰富课外阅读。
语文学习在于积累,要求学生积累名言,谚语,成语,背诵古诗,为语文学习打下坚实的基础。
总之,通过这次中考后,我发现了教学中的优点及存在的失误,为今后的教学找到了明确的方向,注意培养学生审题的能力,做题时要看清题目,审清题意。
认真抓好基础知识技能。
试卷分析存在问题及原因3
这几天我分析了不少学生的二模试卷,从学生的答卷能看出学生在考试和平时的复习中存在的一些问题。
还有三周多的时间就高考了,如果这些问题得不到解决,那么对高考一定会有很大的影响。
我时间有限,不能给更多的学生分析试卷,并且给他们解答问题。
但是我还是想把分析试卷做出的总结在这里告诉大家,因为这些问题,大多数学生都存在的。
希望这些对每一个学生都有帮助,“有则改之,无则加勉!”
一、大多数学生在考试中存在失误。
1.粗心大意造成的失误会造成严重的后果。
我从一些学生的试卷中,发现有不少他应该能答对的题目,结果被扣分了,这些学生中有相当一部分都是600分以上的学生,有的学生整个数学卷,还有理综卷几乎找不到自己不会做的题目,他的基础也相当好,可是在做题的时候,难免因粗心结果被扣了一些不该扣的分,这里被扣一点,那里被扣一点,加起来就扣得多了。
其实要想避免这样的错误很容易,首先考试的时候要有追求完美的心理,你的基础已经很好了,说明不会做的题目一定很少。
只有在过程中追求完美了,慎重动笔,一定把题目看完整,对题目中的一些要求烂熟于心,避免考试中“轻浮”心理,只有这样你才能把握得更好。
其次,考试的时候只想着考试,千万不要看着这试卷自己觉得自己都会了,这次得分一定不低,一定超过某个人,其实考试的时候你只想着把试卷做好,不要有那些私心杂念,和谁比不如和自己比,只有战胜自己才能战胜别人。
再次,要对做好的题目进行很对检查,例如数值范围、单位、物理上的矢量、正负符号、是否漏掉其它的答案等。
每一次考试过后都会听到一些学生说“如果不是......就......”我们应该在平时的复习中加大注意,避免因粗心大意造成的失误。
2.审题失误也会对考试造成很大的影响。
这个问题是绝大多数同学都会遇到的,考试的时候应该“慢审题,快答题”,可是有些学生偏偏“快审题,慢答题”,这是平时一些不良的做题习惯引起的。
如果审题不清,甚至漏掉题目中所给的一些隐含条件,那么你答题的熟读不慢也得慢了,即使题目被你答出来,有可能白搭,因为审题不清会造成一些错误,让你误入歧途。
我从一些学生的卷面涂改来看,就不难分析出有很多学生都是这样的,甚至有的学生整面涂改,那么这样为何不仔细审题?不弄清题目涉及到哪些知识点?告诉你哪些信息?你又如何能组织好相关的答案?甚至漏掉条件,你在解题的过程中又花费了多少时间?所以说,在考试中,一定要领会所给的题目里隐含那些信息?命题者的意图是什么?会涉及到哪些具体知识?这些知识又如何在题设中体现?。
只有这样你才能更好的把握好问题,解答好问题。
3.记忆的失误会不光影响答题,还影响心态。
许多学生的记忆方法还停留在死记硬背的阶段,考试的时候往往会涉及到一些你“似曾相识”的东西,可是具体的方面,你就是想不起来,看着面熟的单词不认识、会背诵的古诗想不起来个别字到底怎么写、一些定理或者公式只能想起一半、甚至自己曾经做过的类似问题这次却想不起来了等。
这些不光影响你答题速度,答题质量,还影响你心情,越想不起来越着急,越着急越想不起来。
因此在平时的复习中应该科学记忆,把知识点形成网状,解题的时候尝试多种方法,例如解一道数学题的时候既要研究一下基本的方法,还要研究一下简便的方法。
记忆英语单词的时候,应该把同类别的、意思相近的单词放在一起记忆,例如自然界各种各样的声音,人的嗓音,噪音用照相机拍摄的照片,可指相片,图片,电影片,画的画因为在考试中常常会把这些词语放在一起给你考,如果你局限于每天背单词从A部分一直到Z部分,你不能把近义词等归纳一下,效果可想而知的。
科学的记忆方法可以避免记忆失误。
二、有一半以上的学生考试答题时间不充足。
有很多的学生在考试中不能完成试卷中的题目,主要原因就是时间不够,时间不够不是考不好的理由,我们应该分析一下你时间不够的原因。
除了我上面所说的“快审题、慢答题”外,还有更多的问题需要我们正视。
1.基础不牢会造成答题比较慢。
有些学生在平时复习中没有打好基础,没有用科学的合理的方法去打好基础,那么好的基础具体指什么?好的基础就是对知识点要熟悉,基本的解题方法要熟练,并且能把所有的基础知识串联起来,还有能掌握关于基础衍生的知识,最重要的时候能明白基础知识怎样在题目中出现?以什么样的形式出现?等等。
只有这样才能算有好的基础,好的基础不是会背公式,会背诵考纲上所要求的单词。
在考试的时候常常会遇到一些学生对一些选择题的选项犹豫不决,特别是面对一些干扰选项,这就哪呢个说明你基础和应用基础知识点的能力比较弱,答题一定会消耗许多时间。