仔细想想,用孩子们的语言去说话可以让孩子更容易去接受,所以在以后的教学中,我要试着用更亲近的语言去上课。
经过对本学期的教学反思,我觉得自己成长了很多也进步了很多,但同时我也看到了自己还存在很多不足,仍需努力的去学习借鉴。
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本次期末考试x班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下:
虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:
(1)班级有的学生有骄傲情绪。
上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。
(2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。
(3)自习纪律较差。
好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。
(4)学习习惯有待加强。
上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。
刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:
(1)加强班风建设。
针对有的学生反映的班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。
(2)狠抓班级常规。
开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。
(3)加强学习方法的指导。
针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。
通过期末考试总结和反思,找到问题了就要去解决问题,这样才能提升成绩。
看看到底是主观原因还是客观原因,然后注意在以后的教学重要提升自己。
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一、试卷分析
本学期八年语文期末试卷分为三个部分:一、基础(20分);二、阅读(40分);三、作文(40分),满分为100分。
试卷难度适中,考查目标明确,既重视语文基础知识的检测,也重视语文材料的理解、运用能力的考查和对文学作品的`初步鉴赏。
从评卷情况来看,总体成绩比较理想,及格率比较高,优良率有所提高,但是还有部分学生的思维与审题不够严密,影响了优良率的提高,反映出来的主要问题有:
1、基础部分,学生的语文基本功不扎实,对知识积累不够重视。
例如:一、1.默写,或根据课文填空。
本题是纯粹记忆性题目,得分率虽然较高,但把“沉鳞竞跃”中的“竞”写成“竟”的大有人在,这道题满分率只有78%。
一、3.给下面的拼音写上汉字。
第3题的答案,很多人把“愧怍”写成“愧作”。
另外学生书写情况也比较潦草。
2、阅读理解部分,学生的语言概括能力和分析能力不强。
例如:二、12.用简洁的语言概括新闻的主要内容。
(不超过25个字。
)很多同学回答时只是原封不动地写上导语的第一句话,而没有结合整篇材料进行概括。
二、17、请写出两个反映物候现象的成语。
有些同学根本答不上来,可见其学了理论不会联系实际。
二、21、从倒数第三段的画线句子中,你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点,并分别做简要分析。
大部分同学都能回答出儿子的性格特点,但要他作简要的分析,就无从答起了。