记叙文阅读的文章是《坐在最后一排》，讲述了作者和老师之间的往事。主旨在于"世界上永远有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人"。阅读题目包括概括故事情节、分析句子的原因和目的、分析修辞的作用和理解主旨句。

作文题目是"他/她影响了我"，要求记叙一段对自己有深刻影响的人，并表达自己的感激和敬佩之情。作文要求字数不低于400字，结构要合理，语言要生动，表达自己的内心感受。

在阅卷过程中发现一些问题，比如作文字数不足、结构失当、语言平淡、缺少细节描写和没有抒发内心的情感。建议同学们注意时间安排，构思作文结构，加入细节描写和个人情感的表达。

总的来说，此次考试的选择题难度较大，综合性学习题和记叙文阅读题考查了学生的理解能力和写作能力。同学们应该认识到自己的优势和不足，为备战分班考试做好准备。

七年级语文考试试卷分析5

本次语文考试试卷的整体分析如下：试卷的构成和难度与初一考试卷基本保持一致。试卷包含了基础知识、科技文阅读、古诗文阅读、现代文阅读、综合性学习和作文几个部分。试卷总分为120分，基础知识占15%，阅读占35%，写作占50%。整体难度系数约为0.65，整张试卷难度不高。

基础知识部分主要考察学生对字、词、句、段的理解与运用能力。要求学生在掌握常用字音、字形、词语的基础上，能够准确辨析汉语系统知识。

古诗文阅读部分考查的是课内的文章《晏子使楚》。主要考察实词的古今异义现象、虚词“之”的用法和文言信息的推断。整体难度不大。

现代文阅读部分综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。考察学生的阅读兴趣、方法与习惯，以及阅读材料的选择和阅读量。阅读材料多为抒情散文、记叙文等文体，考点设置为词句理解、要点概括、文意把握、内容探究、作品感受等。此次考试选文为肖复兴的《拥你入睡》，文章比较易懂，难度不大。

作文部分综合考察学生的写作水平。重点考查学生的写作过程与方法、情感与态度的评价。要求学生是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否能表达真情实感，是否能体现中学生自身的社会认知和是非辨别能力，是否体现了中学生自身的创造力、想象力和思辨力。本次作文题目是半命题作文，要求学生以某个事件为背景进行记叙文的写作。这个题目范围较广，没有材料限制，所以需要学生自己选定一个具体的事件，合适地进行文体的选择，快速成文且切合题意。

总体来说，本次语文考试试卷的难度适中，学生只要对重点知识掌握得好，认真审题、细心答题，应该能取得不错的成绩。

七年级语文考试试卷分析6

新学期开始了，作为教师，我们要更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养。本次期末考试的情况如下：

一、学生成绩分析

从本次考试的成绩来看，学生的优秀率约为20%，合格率约为91%。因此，今后我们需要更多地关注优秀率，希望能有更多的学生在语文方面表现出色。同时，我们也要帮助那些少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们学习方法，以跟上同学的步伐。

二、试题情况分析

本次试卷难易适中，既涵盖了课内知识，又向课外延伸。试卷主客观题有机结合，引导学生认识生活、体味生活，培养人文思想。试卷共分为四个部分，包括积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解和写作，总分为120分。试题以新课标思想为指导，力求体现新课程的教学理念，培养学生的语文素养。试卷内容涵盖了重要的知识点，并注重考查学生对语言知识的积累、理解和运用能力。同时，重点关注新课改对语文教学的要求，注重语文学科的生活性和思想性，使课本、生活和人文教育紧密结合。

三、答题情况分析

1、积累和运用部分

在这个部分，学生失分较多的题目有第5题和第7题。学生在概括情节、拟定小标题和对情节的感悟方面存在问题。另外，学生在语言实际题中没有注意到对人物的称呼、教室里疯打闹的危害性以及劝说的语气。

2、文言文阅读部分

在这个部分，学生失分较多的题目是第10题，主要是对"君"的称谓理解不够好。

3、现代文阅读部分

在这个部分，学生失分较多的题目是关于《莺》的阅读题。学生在对课文中的动词理解和对词语的品味方面存在问题。

4、作文部分

本次作文题目是《认识你，真好》，大部分学生的作文相比学期初有了很大的进步。他们的作文在中心明确、事例典型、结构灵活和表达方式多样等方面有所提高。然而，还存在一些不足，如用词贫乏、缺少细节描写、选材不够新颖和结尾缺乏升华等。

四、教学存在的问题及解决措施

1、注重知识的积累，强调语言的运用。语文知识的积累是语文素养形成和发展的基础，要在教学中创设生动的语言运用情景，让学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言。

2、抓好文言文的基础教学。文言文教学要强调文言基础知识和文意的理解与把握，并通过反复诵读来培养学生的语感。

3、课内外结合，做好阅读训练。引导学生学会精读、略读和浏览的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。

4、扎实抓好写作基本功训练。从规范语言写起，通过练笔或单项训练，培养学生准确、生动、得体的语言表达能力。

5、继续开展好集体备课活动，互相取长补短，共同提高教学质量。

总之，我们将针对本次考试的情况，采取相应措施，努力提高学生的语文素质。

七年级语文考试试卷分析7

期末考试试题设计指导思想：

1.试题主要考察本学期的教学内容，强调基础知识和综合能力，符合素质教育和《语文课程标准》的要求。

2.试题兼顾课内外的内容，从多个角度考察学生的基础知识和基本技能。

3.注重考查学生的语言表达能力和文化积累水平。

4.突出对阅读能力的考查。

5.为了全面贯彻《语文课程标准》，根据学校的教学实际和未来社会竞争的需求，应注重考核学生的听说能力。