全班一共参加考试的有47人。考试成绩符合我的预期，有22人得了108分以上，20人得了98-108分，5人得了72-88分，没有人不及格。

在试题中，有一道根据拼音写汉字的题目失分的不多，大部分学生都得了满分。但是在比一比、组词的题目中，出现了较多的错误。虽然也有很多同学得了满分，但也有些错误离谱，比如张晓波错了一半。多音字的题目没有太大问题。但是在填词语的题目中，有些同学写错了汉字，导致失分。在判断修辞手法的题目中，有几名同学把拟人写成了似人。选择正确的词语的错误率较低。在句子练习中，除了缩句有问题，其他都不错。按照原文填空的题目都是在课本上的知识，学生做得还不错。课文链接《小英雄雨来》的六个小标题，学生掌握得不太好。课内阅读平时都有练习过，学生做得不错。课外阅读也不难，很多同学都得了满分。习作是平时练习过的，没有太大的问题。

为了改进学生的考试成绩，我们需要采取以下措施：

1. 加强写字教学，要求学生写字正确、工整和规范。

2. 继续加强基础知识和基本技能的训练，特别是对于缩句、改比喻句和拟人句，要多读懂的方法，多练习，多巩固。

3. 重视语言积累和过程评价，鼓励学生积累优美词句、成语、名言警句和优秀诗文等汉语言精华，并在广泛的课外阅读中进行积累。

4. 作文教学是一个长期的任务，要加强学生的写作能力和兴趣培养。教会学生观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一、相似的问题，鼓励他们进行个性化的表达，写出真实的感受。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。