今天小编精心为大家整理了一些有关于五年级期末数学试卷分析模版内容，欢迎阅读和下载。

五年级期末数学试卷分析1

这份试卷难度适中，题量不多。试卷中的题目涵盖了教材的全部内容，并注重考查学生的数学能力。通过这次测试，学生对所学知识的掌握情况能够得到评估，教师也能够发现自己教学中的不足，以改进教学方法。

本次考试全班64人全部参加，但成绩不太理想。试卷共有七道大题。

第一大题是填空题，主要考查学生对基础知识的掌握。大部分学生做得不错，只有少部分学生没做对。

第二大题是判断题，其中有4小题，考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。个别学生有些混淆了概念。

第三大题是选择题，考查学生对轴对称图形、对称轴和旋转图形的掌握情况。大部分学生掌握得比较好。

第四大题是数图形的对称轴，考查学生判断画图中对称轴的能力。绝大多数学生都能正确答题。

第五大题是计算题，主要考查学生运用简便方法的能力。只有几个学生在最后一小题没有使用简便方法，错误不多。

第六大题是看图回答问题，主要考查学生对图形变换的掌握情况，涉及旋转和平移。这道题错误较多，主要是理解能力不强。

第七大题是动手操作题，第一小题要求画出一个图形的轴对称图形。这题错误较多，主要是没有找到对称点，导致不能正确地画出轴对称图形。第二小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形，这题错误更多，主要是方向和读数有误。第三小题是画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对，出错的也不少。

为了改进学生的学习情况，我们可以采取以下措施：

1.加强学生对基础知识的掌握，通过课堂教学和课上练习巩固基础知识。

2.培养学生的能力，特别是动手操作、分析和应用的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，包括认真审题、及时检查、仔细观察和具体问题具体分析等。

总的来说，这份试卷评估了学生的水平，也让教师发现了自己教学中的不足之处。我将在今后的教学工作中加以改进，以达到更好的效果。

五年级期末数学试卷分析2

这次的考试试卷是根据新教材和新课标来设计的。主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况，以及他们运用数学知识解决实际问题的能力。整体来说，试题的难度适中，符合学生的认知水平。试卷的命题涵盖了全册教材的内容，题型多样，与生活实际紧密联系，注重趣味性、实践性和创新性，突出了数学学科的特点。

全班64人全部参加本次考试，成绩整体不错，但是后进生的表现较差。

试卷的设计简洁明朗，结构合理，给学生留有足够的答题空间。这样能够准确地反映学生的成绩和水平，增强他们学习数学、用数学的兴趣和信心。

试题紧密联系生活实际，体现了数学的应用价值。根据新课标的要求，试题选取了学生熟悉的生活情境，将枯燥的知识生动化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生能够体验和感受到学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

试题注重强化知识体系，突出主要内容。试题主要考查基础知识，不仅全面覆盖了各个知识点，而且更注重突出重点，确保对主要知识的考查比例较高，这使得学生能够取得较好的成绩。

试题全面考查了学生的计算能力、观察和判断能力，以及综合运用知识解决生活问题的能力。通过不同形式的题目，试题全面检验了学生各种能力的发展情况。

试题的数量适中，题型多样，内容丰富，具有很强的针对性。特别注重与学生实际生活的联系，融入了情境解决问题的思想，培养了学生良好的思维品质，对学生的发展起到了一定的引导作用。

试题还具有一定的拓展性，给学生留下了一定的思维空间，让他们利用所学的知识解决遇到的问题。

改进措施有以下几点：首先，需要加强学生的口算能力，提高准确度。其次，在教学中要有意识地训练和提高学生的思维能力，使他们能够运用数学知识解决问题。针对学生分析和理解能力较差的情况，需要在教学中培养学生从多个角度思考问题，将所学的知识应用于实际中。最后，根据学生的不同特点，因材施教，提高学生的整体素质。

五年级期末数学试卷分析3

试卷的优点：

1. 重点考察了学生双基的掌握情况。

2. 充分地体现了素质教育的精神和新课改的要求，确保了教学质量的提高。

3. 比较侧重学生对知识的灵活应用，注重学生动手能力的检测。

4. 关注学生所学的知识要结合生活实际，留心观察生活，并解决实际的问题。

5. 通过减少难题分数值的办法，既不降低检测要求，又能调动师生积极性。

试卷的不足：

1. 题量相对五年级的学生来说较少，一些题的分值较高。

2. 有些题不够严谨。

具体分析情况：

1. 计算题：绝大多数的学生具备较好的计算能力，但失分率较高。

主要失分原因：

- 学生责任心不强，粗心造成失分。