这套试卷的设计强调了基础知识和运用能力的要求，关注学生的能力发展。通过打牢基础知识，提高学生理解和运用语言文字的能力，培养良好的学习习惯，提高语文素养。

各题得分情况：

第一大题：基础部分

1题是比较简单的，主要考查学生的基础知识和能力，正确率为73%。从正确率来看，学生的基础不太扎实。

2、5题也比较简单，主要考查学生对成语的掌握，正确率为90%。从正确率来看，学生掌握得比较扎实。

3题也比较简单，主要考查学生对音序的掌握，正确率为92%。从正确率来看，学生掌握得比较扎实。

4题比较简单，主要考查学生对词语的理解，正确率为50%。从正确率来看，学生掌握得不太好，对近义词难以分辨。

6题比较难，主要考查学生对名言警句的积累情况，正确率为32%。从正确率来看，学生对名言的掌握较差。

7题比较简单，主要考查学生句子运用的能力，正确率为85%。从正确率来看，学生掌握得比较好。

8题比较难，主要考查学生理解句子的能力，正确率为2.7%。从正确率来看，学生掌握得非常差。

9、10题比较简单，主要考查学生对课文经典句子的积累情况，正确率为95%。但涉及课外的“梁山英雄好汉”的一处，得分率仅为56.7%，学生阅读了但忘记了较多。

第二大题：阅读部分

课内阅读比较简单，考查学生对课文的理解，正确率为64.8%。从正确率来看，学生在词语、句子和标点的修改方面都做得很好，但对句子含义的理解能力较差。

第三大题：课外阅读

比较难，考查学生概括理解的能力，正确率仅为29.7%。从正确率来看，学生的理解能力不太强，不能根据具体的语言确定其意思，回答问题的条理性也不强。

第四大题：习作题

正确率为67.4%。从正确率来看，超过65%的学生能够写出符合题目要求的习作。但也有35%的学生做题习惯较差，没有认真读题和理解题意就开始写作；还有一部分学生习惯了与教材习作资料完全一样的习作试题，不适应稍作变化的习作题目，写作能力不太强。