习作部分考查学生选择自然现象或事物编写童话的能力。学生已经接触过很多童话，而且第四单元也有重点训练童话的技巧，所以难度不大。

整套试题除了课外阅读中个别题目较难外，其他题目只要仔细解答，会比较简单。

二、学生答题情况分析：

在积累运用部分：

1、“拼拼写写，看我多棒”的大部分学生写得字体端正、正确，但也有少数学生出现了错误，其中最常见的错误是“薄、凝”这两个字。

2、我能帮它们找到适宜的座位中，“冷静、平静”这两个词出错较多。原因是学生平时运用较少，对词语的理解不够准确。“冷静”是指遇事不慌张，不冲动。“平静”是指水面、场面或心境趋于平稳。学生只要理解了意思，自然会正确选择。

3、词语积累中，学生需要写的词语范围很广，有一个字的、两个字的、四个字的词语，学生写得随意，只要意思对就可以。学生可能认为只需要写四个字的词语，所以没有写全。这表明学生受到成语的影响，思维比较狭窄。

4、古诗题学生答得较好，正确率较高。

在阅读感悟部分：

1、课内阅读中，要在文中加粗字的正确读音下面画“√”，并用“﹋﹋”在文中画出表示“应接不暇”的句子。这两道题相对简单，但第三题中，学生对鸟的“形态”“姿态”这两个词的概括不准确，可能与平时的训练有关。

2、课外阅读的难度较大。例如，“文中这两句话的意思有什么不一样，请你说说你的理解。”很多学生只是把句子解释一遍，没有真正理解其意思。

再例如：怎样理解文章标题“最完美的礼物”的意思？大部分学生不知道如何下手。实际上，只要仔细思考，就会明白，保罗在圣诞节不仅仅理解到哥哥赠给他的新车，更从小男孩的身上体会到给予比理解更令人欢乐的道理，这才是最完美的礼物。

三、整改措施：

1、充分利用课堂时间，让学生喜欢学习、主动学习，激发他们独立思考和创新意识，提高教学质量。

2、加强基础知识字词的积累，让学生对学习感兴趣；结合课程内容及时进行读写结合的训练，提高写作水平。

3、对于一些理解和感悟的问题，平时多加训练，放手让学生自己思考、领悟和批注，真正学会阅读，提高理解能力。

4、加强对学习能力较差的学生的帮助和辅导，帮助他们建立学习语文的信心。

小学语文试卷分析改进措施10

__年秋季学期已经结束，__年1月5日、1月6日两天，我校按照要求组织了期末考试。经过学校领导的指导和广大教师的努力，考试顺利完成。现在我将对这次考试的情况进行总结如下：

首先，从成绩统计来看，六一班的语文成绩较好，但其他年级的语文成绩都不理想，特别是一年级的语文平均分只有56.07分。一年级、二年级、三年级和六二班的数学成绩较好，但其他年级的数学成绩都不好。五年级的英语成绩较好，但其他年级的英语成绩都不理想，六二班的英语及格率只有10%，没有优生，平均分只有35.25分。可以看出，这次考试整体成绩都不太理想，特别是英语科目考得较差。针对这些问题，下学期学校需要加强管理，教师需要加倍努力进行补救。

为了改进这些问题，我认为在新的学期里我们要做好以下工作：

首先，要严格执行各科教学计划。学期开始后，我们要求各部门、科任教师在一周内制定好本学期的工作计划，保证教学工作具有科学性、计划性和可行性。同时，制定教学计划时要注意加强可操作性。

其次，要进一步完善教学常规检查制度。要求教师备课要充分准备，上课要实际，作业要精心布置，教学要生动活泼，减轻负担，提高质量。从课前准备、课堂教学、作业批改和教学评价等方面对教师进行指导性管理。促使各学科教师进一步掌握好教材，提高我校的教育教学水平。

此外，要注重备课质量。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课都要力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。

另外，要注重课堂教学。如何上好一堂课，教导处将继续组织全员听课活动，让大家相互学习和评价，帮助寻找不足并改进，提高每位教师的课堂教学质量。

还要抓好作业和单元检测。新的学期我们将进行作业批改的检查，作业布置要内容精、形式活、质量高。提倡分层布置作业，以培养和提高学生各方面能力为基点。作业批改要及时、认真，对错误要当场指导学生改正，努力做到每一个学生都能过基础关。

此外，要加强学习，引领成长。要制定有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载的业务学习计划。继续实施“五个一”计划，要求教师每学期看一本好书、每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案，每学期上一节观摩汇报课，写一篇有价值的教学论文。

还要加强随堂听课。新的学期，教务处将不定时走进课堂，深入教学第一线，发现问题并及时指导和改进。随堂听课后将检查教师的教案、听教师的教学设想、看教师的课后作业设计、询问学生的掌握情况等，并做好记录，提出建设性意见，促使教师不断提高课堂教学能力，追求课堂教学的有效性。

最后，要认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织，确定时间、人员和目标，确保教研活动的成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。在下学期的教学工作中，我们将继续探索提高教学质量的方法，在实践中反思并改进，努力取得更好的成绩。