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七年级语文期末试卷分析失分原因和改进措施1

东城区初一语文期末试卷整体难度适中，与海淀和西城的试题相比较较为常规，没有出现特别新颖的题型。学生们在审题和做题时并不困难，这份试卷主要考查学生基础知识。

本次东城区初一语文试卷总共100分，考试时间为120分钟。试卷的各部分分值和题型如下：

(一)积累运用(23分)

涉及字音、字形、字义、修辞、文常、古诗默写和名著阅读。

(二)文言文阅读(12分)

包括解析词语、翻译句子和理解文意。

(三)现代文阅读(25分)

涉及行文思路题、词语含义理解题、关键句子赏析题、情节补充题、词语赏析题和句子理解题。

(四)作文(40分)

写一篇记叙文《我的老师》和一篇想象文《星星的遐想》。

对于试卷解析：

第一部分是基础知识题，难度不大，没有新题型。这部分的题目在东学堂语文课上就讲过，如果不会做就不应该了。初中阶段的学生必须打好基础，才能获得更好的语文成绩。

第二部分是课内外文言文对比。课内篇目是大家熟悉的《虽有佳肴》，出自《礼记》。课外篇目也是选自《礼记》的《长善救失》，稍微有点难度是将这两篇文章的观点做对比。只要读懂文章，掌握实词和虚词的积累以及答题技巧，应该不难。

第三部分是阅读理解，这是学生们失分较多的题型之一。东城区出的文章都是记叙文，基本上考查了概括题、词句含义理解题、词句作用题和词句赏析题。掌握基本的阅读素养和答题技巧，不会失去太多分数。孩子们需要意识到，随着期末考试的结束，记叙文这类文体的答题技巧需要形成一个体系了。如果对记叙文阅读还存在缺陷，趁假期补一下是必要的。

第四部分是作文。试卷出了两篇作文，第一篇是简单的记叙文《我的老师》，没有审题的难度，考查的是塑造人物。在写作中应该从正面和侧面两个方面去刻画人物。第二篇作文题目是《星星的遐想》，这是想象类作文。要掌握写作技巧，注意主题要积极向上、具有现实意义，基于现实合理想象，不能天马行空。可以选择展望未来或回忆过去两个方向来写。无论选择哪个题材，都要有自己的思考，不能只是回忆和畅想。新中考注重对学生思维思辨能力的考查，同学们要培养自己的思维方式，在平时的作文中锤炼思想。

七年级语文期末试卷分析失分原因和改进措施2

为了新学期更好地完成教学任务，提高学生的文化素养，我们在教学工作中要因材施教，扬长避短。下面是对本次期末考试情况的分析：

一、学生成绩分析

从本次考试的成绩来看，学生的优秀率约为20%，合格率约为91%。因此，今后我们要多关注促进优秀率，使更多学生在语文方面表现出色。同时，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学学习方法，以跟上同学的步伐。

二、试题情况分析

本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。试卷分为积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作四大块，总共120分。试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。试卷中涵盖了语文学习中重要的知识点，并较为灵活，主要考察学生对语言知识的积累、理解和运用能力。我们重点关注新课改对语文教学的要求，注重语文学科的生活性和思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。

三、答题情况分析

1、在积累和运用部分，学生有较多的失分。他们在名著考查题和语言实际题上表现较差。他们在概括情节、拟小标题和对情节的感悟等方面存在问题。在语言实际题上，他们没有注意到人物的称呼，没有指出疯闹的危害性，也没有注意劝说的语气。

2、在文言文阅读部分，学生在对"君"的称谓上答得不够好。

3、在现代文阅读部分，学生在阅读《莺》这篇课内现代文时失分较多。他们在填空和对填词语的品味上犯了错误。

4、在课外阅读《父亲的谜语》这篇课外阅读中，学生在分析父亲眼睛描写和分析文题的作用上失分较多。

四、教学存在的问题及解决措施

1、注重知识的积累，强调语言的运用。语文知识的积累包括字词、古诗词和文化常识等方面。我们要在教学中创设生动的语言运用情景，引导学生在生活中学习语言，联系实际运用语言，以提高学生的语文素养。

2、抓好文言文的基础教学。我们要强调文言文基础知识和文意的理解与把握，并通过反复诵读和自主学习，让学生能够读出情感、语气和语感。

3、课内外结合，做好阅读训练。我们要指导学生掌握精读、略读和浏览的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。同时，要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识，提高他们的语言基本功。

4、要扎实抓好写作基本功训练。我们要从规范语言写作和文体训练做起，引导学生关注生活，体验生活，感悟生活，培养他们的写作能力和创新意识。

5、继续开展好集体备课活动。通过集体备课，我们可以互相借鉴经验，共同研究教法，取长补短，提高教学质量。

在教学中，我们要努力提高学生的语文素质，注重知识的积累和语言的运用能力，加强文言文和阅读训练，扎实抓好写作基本功训练。同时，我们要继续开展集体备课活动，共同研究教法，提高教学质量。

七年级语文期末试卷分析失分原因和改进措施3

瑞雪迎新年，随着飘飞的雪花，新的一年来临。2013——2014学年第二学期即将结束，我将对这次语文考试的得失进行分析。

首先，这次考试的试卷组织和编写充分体现了语文课程的特点，既注重学生的语文素质提高，又倡导自主、合作、探究的答题方式。试题涵盖了时代特点和现代意识，注重培养学生的创新精神和正确的价值观。同时，试卷也遵循了语文教育教学的规律，注重学生的语文实践活动，给予了学生选择和拓展的空间，促进了学生的自主学习和发展。

试卷总分为100分，考试时间为120分钟。试卷分为两个大部分，包括单项选择、古诗文默写翻译、阅读理解和作文等题型。整个试卷能够全面地考查学生的语言运用能力、阅读能力和写作能力，并且题量适中，便于学生在规定时间内完成。

根据学生的得分和失分情况分析，整个试卷的难度适中，但在一些特定题型上，学生出现了一些普遍的失分情况。其中，成语、病句题和阅读理解题中的理解不准确、答题不到位是学生较为普遍的失分点。另外，学生在作文方面存在一些问题，如表达不严谨、语言匮乏、缺乏深刻的表现等。这些问题表明学生在语文基础和能力方面还有待提高，需要在平时的教学中加以克服。