1. 做好考后分析很重要

每次考试都要认真分析，找出差距、原因、方向、措施和动力。学校应该调整师生的心态，不要对学生的表现不满意，不要抱怨努力后的成果。一份好的分析报告至少应该包括对试卷整体评价、班级或年级成绩分析和经验教训、以及针对考试情况提出的教学建议或措施。

2. 构建高效课堂很重要

我们市开展了区域建构“15/20/10”课堂教学模式的热潮。教育工作者在丰富的教学经验中也遇到了一些问题和困惑，这是课改进程中正常的现象。发现问题并及时解决，是锐意改革的精神。新的一年，我们要组织教师学习语文学科的《“15/20/10”课堂教学范式操作手册》，不断提高高效课堂的实施水平。

3. 扎实基础，培养良好学习习惯

语文学科要致力于扎实的“四基”：基础知识要扎实，包括内化和拓展运用；基本能力要扎实，包括思维能力、操作能力和问题解决能力；基本思想要扎实，指对所学学科思想的知晓、理解、掌握和运用；基本方法要扎实，包括一般性的学习方法和对应学习流程的学习方法。这样才能夯实基础，培养良好的学习习惯。

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七年级语文期末试卷分析失分原因和改进措施8

一、命题指导思想

1、试题体现期末考试性质，主要考查本学期的教学内容，提高学生的语文素养。

2、考查兼顾课内外，多角度多侧面考察学生的基础知识和基本技能。

3、注重考查学生的语言表达能力和文化积累水平。

4、突出对阅读能力的考查。

5、根据学校的教学实际和《语文课程标准》，进一步提高学生的综合素质，注重考核学生的听说能力。

二、试卷分析

1、试卷结构：积累巩固(45分)、理解鉴赏(25分)、创作表达(40分)。

2、试卷评价：

(1)试卷命题科学性较好，符合要求，各小题设计合理，答案明确。

(2)试题的知识点和能力点考察全面，包括听说能力、语言积累与运用、阅读理解等。

(3)试题的难度一般，但学生对名著导读和课本内容掌握不够扎实，对文章整体感知能力较差，对开放性试题和作文的把握能力有待提高。

三、教学建议

1、备课组要认真学习《语文课程标准》，培养学生学习语文的兴趣，创设生动有趣的课堂环境。

2、教给学生学习语文的方法，让他们掌握学习的技巧和方法。

3、课堂上要引导学生探究和钻研问题，发挥他们的主体作用。

4、引导学生多积累，背诵名篇名句，培养语感。

5、鼓励学生进行课外阅读，增长阅读面，与社会生活密切联系。

6、加强学生的写作训练，注重审题和语言的精练。

七年级语文期末试卷分析失分原因和改进措施9

本次试卷的题目有很多，涵盖了广泛的知识面，从基础知识到基本技能的运用都有考查。考题没有超出教学范围，全面考察了学生各个层面的能力。难度方面，对于农村的学生来说稍微有点偏难，大约在中等偏下的水平。题量有点多，一些学生可能做不完，没有足够的时间思考。区分度较高，能够很好地区分学生的水平。试题的设计很新颖，具有创新性，给人一种耳目一新的感觉。

本次命题体现了稳与新的特点。稳的方面是继续重视语言积累与运用，重视基础知识的考查。举例来说，“积累与运用”考查的内容紧扣教材，考查的是学生语文基础知识和基本素养在具体的语言环境中运用语言的能力。选材是学生熟悉的课文《蔚蓝的王国》，考查了字音、字形、正确使用词语。另外，作者以及其作品的考查是以前没有的，但与14年中考的选择题相契合。另外，命题中还增加了背诵默写的分值，重点考查了学生的古诗文背诵默写。这样一来，不仅考查了学生的语文基本功，也考查了他们对课文和作者的理解。这种变化让学生的学习更加有趣。

新的方面体现在命题中增加了一个新的题型，融合了阅读理解和名著阅读。这个题型既考查了学生的名著阅读基本情况，又考查了他们提取文本信息和理解文本的能力。例如，其中一道题考查学生对名著的基本情况，另一道题考查学生的理解和概括能力。这样的题目既属于课外内容，又符合了学生名著阅读的要求。另外，在文言文的命题中，除了考查了以往的内容，还增加了实际运用这方面的题目。例如，用文言句式表达一个意思。这样的题目既考查了学生多方面的能力，又让他们体验到写文言文的乐趣。

总的来说，本次命题注重了学生课内外阅读方面能力的考查，如独立分析、理解、感悟、概括和语言运用等。同时，也给出了一些建议和问题。例如，有一道题目的要求不准确，内容包括了古诗文和现代文的默写，应该更加明确。另外，作文题目是《我喜爱的一本书》，对于七年级的学生来说，生活经验还比较少，很难与书籍产生共鸣。题目的内容有些偏颇，大部分学生都写成了读后感，很少能够写出所读书籍给自己带来的精神富足以及在生活中的支持和帮助。

对于本学科命题，有一些建议。例如，可以进一步丰富理解感悟题的内容，也可以给基础年级的作文提供一些写作提示。这样可以帮助学生更好地理解题目，并提高他们的写作能力。

七年级语文期末试卷分析失分原因和改进措施10

本次初一语文期末考试是晋城市统一考试试题，满分为100分。下面我们将对本次试卷的特点、学生的成绩统计、存在的问题以及今后的整改措施进行分析和总结。

首先，本次考试共有226名学生参加，最高分为89分，最低分为16分。

试卷的基本特点如下：

1. 扣紧课本内容进行命题。

2. 紧紧围绕“基础知识和基本技能”进行命题，既考察了基础知识，又注重了综合性学习和思维分析的能力。

3. 开阔了语文视野，重视语言积累。