通过对以上问题的分析，我们可以发现教学中存在一些问题：

1.阅读教学方法不当。教师应该将教材作为学材，用好教材，实现课内阅读向课外阅读的迁移。

2.基础知识教学不扎实。教师应该注重基础知识的教学，不仅要让学生掌握知识，还要让他们灵活运用。

3.习题训练不够指导。教师在布置作业和进行课堂练习时应该加强选择，避免重复和过多。

根据以上分析，我们提出以下改进措施：

1.整合教材，构建高效课堂。调整教学次序，按文体分类，合并单元，便于学生系统掌握文体知识和阅读方法。实行大阅读，以课本为主，以综训和语文读本为辅，引导学生提高阅读能力。

2.注重阅读教学的规律，统一工具性和人文性。阅读教学要遵循整体-局部-整体的规律，既要培养学生整体把握文意的能力，又要注重基础知识和语言的运用。

3.给学生足够的品读文本的时间，并教给他们有效的读书方法。教师要重视读书方法的指导，引导学生掌握科学、目的明确的阅读方法。

4.改进作文教学，突出主题，注重选材和语言表达。教师要引导学生选取新颖的材料，突出主题，注重语言的生动性和感染力。

5.加强学生的书写能力培养。教师要重视学生的书写，进行持之以恒的训练，养成良好的写字习惯。

综上所述，通过对初一语文期末考试试卷的分析，我们可以看到试卷设计合理，能够全面考查学生的语文素养。同时，通过对学生答题情况的分析，我们也可以看到教学中存在一些问题。因此，我们要进一步研究和改进教学方法，提高教学质量，促进学生的语文学习和发展。