通过这次测验中出现的问题，我将要对自己的教学进行改进，使学生对数学产生浓厚的兴趣，乐于学习。

查找自身不足，我将在以后的数学教学中，努力充实自己，之后再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识及时解决问题。对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。我认为这对小学生是非常重要的！

总之，从学生对这次试卷的做答中，让我看到了自己的优点，也发现了自身的不足，这对我们以后的教学工作起了一个很好的促进作用。

小学五年级数学期中测试卷分析7

本次五年级数学期末考试试卷的命题非常贴近教材内容，考察了学生的基础知识、思维能力和解决问题的能力。试题的类型包括填空、选择、判断、计算和问题解决，全面地检测了学生对知识的掌握情况。

在填空题中，大部分学生做得不错，但有些学生对单位“1”的概念理解不准确，导致失分较多。在判断题中，学生对长方体、正方体、分数和因数的理解较好，但对语句的理解还需加强。选择题中，学生对一些题目的理解较好，但难度较大的题目和需要运算的题目错误率较高。计算题中，大部分学生能够得到正确答案，但在简算和一般计算的区别上还存在困难。问题解决题中，学生对长方体的表面积和容积的计算方法理解较好，但在技能和技巧的应用上还有待提高。

通过这次考试，我们可以更好地了解学生的学习情况，发现教学中的不足之处，并进行反思和改进。今后的教学中，我们应更加注重基础知识和基本操作技能的教学，培养良好的审题和计算习惯，加强应用题的教学，引导学生书写规范，关注后进生的学习表现，培养阅读和审题能力，指导学困生，抓好家庭作业的质量和完成量。

教学工作是辛苦的，但也是有收获的。我们将继续努力，秉持勤学、善思、实干的准则，将教学工作做得更好。

小学五年级数学期中测试卷分析8

本次五年级数学期末考试试卷设计紧密贴合教材内容，重点考察学生的基础知识、思维能力和解决问题的能力。试题涵盖了填空、选择、判断、计算和问题解决等多种题型，综合考察了学生的数学水平。试题题目以生活实际为背景，增加了灵活性，真实反映了学生的实际能力。整体来看，学生对基础知识掌握较好，但在细节处理和理解能力方面还存在一些问题。

填空题是对基础知识的考察，大部分学生做得不错，但有一小部分学生在单位“1”的理解上出现了错误。还有一个题目要求写出三个质数相加的和是30，两个质数的答案大家都能做对，但三个质数的答案有些学生出现了错误。

判断题中，大部分学生对长方体、正方体、分数和因数的理解较深，做对了大部分题目，但有一个题目涉及到“分数单位没有最小的”，有一些学生出现了错误，这可能是因为对语句的理解能力有待提高。

选择题中，学生对某些题目的理解较好，做对了大部分题目。但有一个题目难度较大，学生的理解能力参差不齐，错误率较高，这表明需要在能力教学方面适当提高水平。

计算题分为两个部分，第一部分是直接写出得数，学生基本都能做对，只有极个别学生出现了失误。第二部分是简算和一般计算，有些学生没有理解简算的特点，出现了错误。

问题解决题中，学生对长方体的表面积和容积的计算方法有较好的理解，基本都做对了。但在技能和技巧方面，学生的解决能力较差，需要在教学中加强。

通过这次考试，我们深入了解了学生的学习状况，发现了一些问题和不足。今后的教学工作中，我们要注意加强基础知识的教学，培养学生良好的审题和计算习惯。同时，要注重应用题的教学，提高学生分析和解决问题的能力。还要引导学生书写规范，让他们写出端正的字体。同时，要关注后进生的学习表现，做好个别指导和差生转化工作。我们将坚持勤学、善思、实干的原则，不断提高教育教学质量。

小学五年级数学期中测试卷分析9

五年级一班的考试结果如下：共有45名学生参加了测试，总分是3070分，平均分是68分。及格率为64.4%，优秀率为35.6%。

对于学生的卷面分析如下：

1. 基础知识的掌握和基本技能的形成较好。

2. 综合运用知识的能力较弱，表现在选择题和解决问题上。

3. 学生还没有形成良好的学习习惯，稍复杂的数据和文字会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响，如计算错误、抄错数据或漏小数点错误。

对试卷卷面情况的分析如下：

一题：共6道填空题，每空1分。1、4小题的得分率为80%，错的同学多数是因为不细心。3、6小题的失分率为90%，原因有两个：一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差。

二题：共10道判断题，每题1分，较多同学在2、4小题上出错，表明对概念的理解不清。

三题：共5道选择题，每题1分，大部分同学在第4小题上失分较多，说明对商的变化规律掌握出现困惑。

四题：共4道小题，包括直接写得数、竖式计算和简算。其中直接写得数错误较少，竖式计算中失分主要是因为粗心和笔误，简便计算个别同学还是不会运用。

六题：共6道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其他部分，能拿满分的学生不多。第4、6题的失分率较高，学生不会分析题意，不会思考它们的数量关系。

对于反思及改进措施：

1. 在教学中要注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养。

2. 精心选择教材，因人而教，做好各个层次的课前、课中和课后辅导。

3. 激发学生的学习兴趣，注重培养良好的学习习惯。

4. 坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必经之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。

小学五年级数学期中测试卷分析10

五年级数学期中考试已经结束，我特意对本次考试试卷进行了分析，以便更深入地了解我教学的效果，并且吸取经验教训，改进下一阶段的教学工作。

首先，考试成绩情况分析显示，本次考试共有19名学生参加，平均分为71.60分，积分为22.78。优秀率为36.84%，有7位同学获得80分以上，积分为3.68。不及格的有2人，及格率为89%，积分为53.4。总积分为78.78分。从这些指标来看，成绩并不理想，原因主要有以下几个方面：一是学生在考试前没有认真复习，导致对一些知识已经淡忘；二是试卷的出题内容范围过广，题目分散；三是试题难度较大，需要认真思考才能正确解答；四是一些中下层次的学生平时对数学的掌握不够扎实，导致成绩较差。

接下来，我对试卷的情况进行了分析。发现试卷的出题内容过于广泛，题目难度大，需要学生认真思考和画图才能正确解答。

对于学生答题情况的分析，发现填空题是失分较多的部分，其中第3、5、7、9、10题的失分较多。其中，第7题是因为学生对题目的理解不到位，前几题是由于粗心和解题习惯不好，第10题则是难度较大，许多学生无法理解。判断选择题的扣分较高，主要是第2、5小题和第4、5题。应用题在思路上较为灵活，但计算过程较复杂。另外，一些本不应该错的题目也出现了许多错误。

对于学生失误的原因进行分析，首先是学生分析问题的能力不强，尤其是在填空题和应用题中，由于对题意理解不深，导致失分较多。其次是对概念的理解不够深入，导致在填空题和判断题中出现不应该的错误。此外，计算能力有待提高，应用题中大多数学生都出现了错误。另外，在画图题中，学生的掌握程度最好，这可能与我在教学中采用了让学生主动探索、观察、思考的方法有关。最后，学生在综合应用知识方面还有待提高，这是一个普遍存在的问题，不仅仅是我班的学生。

根据考试的反思和改进，我认为在今后的教学中，除了要掌握好知识体系和知识点的覆盖面外，还要认真研究新课程理念，理解和研究教材中知识与理念的结合点，以及数学思想和数学方法的嵌入点。通过教学手段和方法，在教学数学知识的过程中，让学生渗透、理解和掌握数学思想和方法，进而达到学习数学和应用数学的最终目的。