具体分析如下：

1. 填空题的正确率为65%。其中一些学生在填写三个连续奇数的和时出错，另一些学生在计算三角形和平行四边形的面积时由于单位不统一而算错。

2. 判断题的正确率为80%。其中一些学生在理解y与x之间的关系时出错。

3. 选择题的正确率有待提高。一些学生对纯小数的理解不透，导致选择题答错。

4. 计算题的正确率为70%。一些学生在计算中没有处理好乘法和加法之间的顺序关系，导致答案错误。

5. 解方程题中，一些学生没有先算乘法，而是先算加法，导致解错。在计算图形的面积时，一些学生错误地认为其中的7cm或6cm是其中的一个高，而没有先通过平行四边形的面积和底求出高。

6. 解决问题题目中，失分较多的是稍复杂方程和单位转换问题。一些学生没有运用稍复杂方程解题，另一些学生没有将平方米转化为公顷，还有一些在计算时出错。

7. 生活中的数学题目失分最多，几乎没有得分。这可能是学生对追击问题的了解较少，需要加强教学中对追击问题的讲解。

对于今后的教学工作，提出以下建议：

1. 继续加强学习习惯和主动学习能力的培养，培养学生良好的学习习惯和规范的写作习惯。

2. 加强数学知识与现实生活的联系，注重知识的形成过程和能力的发展。

3. 让学生利用所学的知识解决实际问题，注重培养学生的实践能力。

4. 针对学生在学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性、估算能力和表达能力等方面存在的差距，教师要面向全体学生，因材施教，分层教学，满足不同层次学生的需求。

5. 重视知识理解与形成过程，注重培养学生的动手能力。

从学生做题中失分情况来看，今后教师可以从以下几个方面训练学生的能力：

1. 培养学生良好的学习习惯，防止抄错题、不带单位、不写答句等问题。

2. 提高学生的计算准确率，每天进行计算训练。

3. 注重培养学生的灵活应变能力，引导学生学会分析问题的能力，并鼓励学生表达自己的思路。

以上是对本次数学试卷的分析和对今后教学工作的建议。

小学5年级数学期末测试卷分析7

学生成绩分析：

三班和四班共有124人参加考试，优秀率为61.3%，及格率为94.4%。从总体上看，成绩不太理想，无论是优秀率还是及格率都比较低，而且班级之间的差距也比较大。

试卷分析：

本次测试是五年级下册第一、二、三单元以及第四单元的一部分内容，共有六个大题，包括填空、判断、选择、作图、在数轴上表示数和解决问题。从整体上看，本次试题具有以下优点：

1、试题覆盖面广，既全面又突出重点，对主要知识的考查比例较高。试题量适中，题型多样，内容丰富，针对性强。

2、注重考查各种能力。通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的概念理解能力、观察和判断能力以及综合运用知识解决问题的能力。

3、试题具有一定的拓展性，给学生留有一定的思维空间，让他们运用所学知识解决实际问题。

存在问题：

1、对概念理解不深刻。本次测试涉及到一些概念性的知识，比如因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质等。虽然学生对这些概念比较熟悉，但并不能灵活运用。例如填空题的第6和8题，要求用分数表示除法的商，但有些同学对分数的意义有些混淆。还有判断题“因为3×7=21，所以3和7是因数，21是倍数。”，部分同学判断错误，没有全面理解“倍数和因数”的概念。解决问题的第2题“把四周和底面铺上瓷片，铺瓷片的面积是多少平方米?”，一小部分学生出错，说明对长方体表面积的概念仍然模糊不清。

2、综合运用知识的能力较弱。学生在解决问题的部分题目表现较差。例如解决问题第5题，要求求不规则物体的体积，这样的题目在练习中已经出现过多次，甚至做过实验，但仍有部分学生出错。他们没有清楚理解各个数据的含义，也没有理解“苹果的体积等于下降的水的体积”这句话的意义。对题目没有进行充分的思考，无法准确列式计算。

3、计算能力较差。部分学生在计算稍复杂的数据时容易出错，尤其在解决问题中出现较多计算错误的情况。

4、没有养成良好的学习习惯。对于一些能力较弱或习惯较差的学生来说，稍复杂的数据和文字会对他们产生负面影响。卷面上出现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等。

5、第五大题“在数轴表示数”严重影响了本次测试的成绩，近三分之二的学生没有得到优秀，主要是因为这道题扣去了6分。导致这道题错误的原因可能有：一是学生平时对这类题目的重视程度不够，涉及的机会太少；二是对分数的意义理解不到位；三是对数轴还不够熟悉。

改进措施：

1、加强学生的计算能力，提高准确度。

2、在教学中有意识地培养学生的思维能力，提高他们运用数学知识解决问题的能力。

3、针对学生分析理解能力较差的情况，培养他们从多个角度思考问题，将所学知识应用于实际情境中，培养他们灵活运用知识解决实际问题的能力。

4、根据学生的不同特点进行个别化教学，提高学生的整体素质。

5、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和态度。注重培养学生审题意识，养成良好的解题习惯。

小学5年级数学期末测试卷分析8