大家好，今天小编为大家精心整理了小学五年级数学期末测试卷卷面分析范文模版，希望能对需要的人有帮助。

小学五年级数学期末测试卷卷面分析1

这次五年级期末数学考试的试卷，按照《数学新课程标准》的学段标准来进行，主要考查学生对本册各单元基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。试题还注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值。

试卷共计六个大题，涵盖了教材中的所有内容，比较全面地考查了学生的学习情况。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。试题还较好地体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。

在学生的试卷中，填空题和判断题的正确率较高，选择题和计算题的正确率稍低。在填空题中，有些学生由于没有看清题目要求，导致答案错误。在判断题中，有些学生对于两个数之间的关系理解不透。在选择题中，有些学生对纯小数的理解不透，没有正确选择答案。在计算题中，有些学生没有正确进行计算，导致答案错误。在解方程和解决问题的题目中，一些学生没有正确理解问题，导致解答错误。

从学生的失分情况来看，我们可以得出以下几点建议：一是继续加强学习习惯和主动学习能力的培养，特别是注意学生的写作规范；二是加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展；三是让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生的实践能力；四是教学中要面向全体学生，因材施教，分层教学，满足不同层次学生的求知欲望；五是重视知识理解与形成过程，注重动手操作培养学生的动手能力。

从学生的做题情况来看，我们还需要培养学生的学习习惯和解题策略。学生在做题时要认真审题，避免马虎和粗心导致的错误。同时要培养学生良好的解题习惯，如独立思考的习惯、仔细审题的习惯等。

在今后的教学工作中，我们还需要关注学生中的弱势群体，采取相应的措施帮助他们提高学习水平。同时，我们也要注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过丰富多样的练习题和实际应用题，让学生灵活运用所学知识解决实际问题。

总的来说，本次五年级期末数学试卷比较全面地考查了学生的学习情况，同时也揭示出了学生在学习习惯、解题策略和实际应用能力方面存在的问题。通过分析学生的失分情况，我们可以得出一些改进措施，帮助学生提高数学学习的效果。

小学五年级数学期末测试卷卷面分析2

这次数学考试的范围非常全面，难度适中，能够准确反映学生对数学知识的掌握情况。试卷分为基础知识和综合应用两大类题型，出题老师独具匠心，通过不同的题型来测试学生的学习能力和思维灵活性。总体来看，学生的表现不错，合格率达到了96%以上，优秀率约为55%。在基础知识部分，填空题表现较好，说明学生对数学有了初步的理解和感知能力。在计算题方面，学生的口算和递等式计算都不错，但需要培养更好的计算习惯。对于应用题，学生需要提高阅读理解能力，以避免因为理解题意不清而失分。另外，学生还需要加强操作能力，通过实践来灵活运用所学知识。根据试卷的情况，我提出以下教学建议：首先，教学要紧密结合教材和生活，让学生了解数学在生活中的应用。其次，重点培养学生的分析能力，提供自主学习的机会，尤其是在应用题的教学中。第三，多做练习，提高学生的计算能力，让他们能够理性解题。第四，关注实践能力，让数学与生活相联系，培养学生解决问题的能力。最后，引导学生进行自主探索，培养他们的发现和创新能力。这样学生不仅能掌握知识，还能理解知识的原理。

小学五年级数学期末测试卷卷面分析3

试卷情况分析：

首先，整份试卷的知识面很广，涵盖了本学期所学的内容。试题的难易度适中，能够准确反映学生对数学知识的掌握情况。

其次，试卷深入浅出地呈现了教材中的全部内容，并注重考查学生在实际生活中运用数学的能力。试题注重对基础知识和基本技能的考验，同时要求学生能够运用所学的知识解决实际问题。这样的内容设计使得学生在答卷过程中能够充分感受到数学的实用价值。此外，试卷也注重学生的全面发展，从试卷得分情况来看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。

存在问题：

首先，在填空题中，第6题学生丢分最多的原因是学生没有写上单位，这反映出学生平时的不良习惯。

其次，在判断题方面，失分并不多。

选择题中，第3题和第5题丢分较多，主要原因是学生没有仔细读题，没有认真揣摩题意，答题意识不够清晰。

在计算题中，第4题的简便运算得分率较低。这是因为学生对运算定律的灵活运用还不够熟练。

另外，第3题的错误率也比较高，学生在面对实际问题时解决问题的分析能力还需要在平时的教学中加强训练。

改进措施：

首先，加强学生对基础知识的掌握。可以通过课堂教学和课后练习来巩固学生对基础知识的扎实程度。

其次，加强对学生能力的培养，特别是培养他们分析和实际应用的能力。

还要培养学生良好的学习习惯，包括认真审题、及时检查、仔细观察和具体问题具体分析等。

这些改进措施将有助于提高学生的数学水平和解题能力。

小学五年级数学期末测试卷卷面分析4

这学期的末期考试已经结束了，为了总结经验，改正不足，我来分析一下这次考试的试卷，以指导下学年的教学工作。

首先，考试情况如下：我教的五(3)班共有95个学生，参加检测的人数也是95人。试卷满分是100分，考试时间是80分钟。平均分是78.5分，及格率是76.5%。

从学生做题情况看，学生的基础知识掌握不够好，基本功不扎实，计算能力和解决问题的能力也有待提高。

接着，来分析一下试卷的内容。试卷的来源是县教研室，包含了六种题型：填空、判断、选择、计算、实践与探索、解决问题。这六道题不仅涵盖了本学期的重点和难点知识，还测试了学生对这学期知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种能力，是一份很有价值的试卷。

试卷的题目涵盖了五年级下册数学课本的主要内容。试题的难度分布是：简单题目占17分，适中题目占55分，稍难题目占28分。题型几乎都是学生平时常见的类型。从学生的答题情况来看，大多数学生对所学知识的掌握和理解不够。

综合分析六个大题中，学生做得较好的题型是选择题、判断题和计算中的解方程和列式计算。这些题平时练习较多，计算的数量也不大，选择题中也有一些巧合的机率。而做得最差的题目是解决问题的题目。

在填空题中，有些同学对单位之间的换算记不清，导致错误较多；有些同学在分数的基本性质运用上还有欠缺；还有一道题难住了不少学生，需要求一个密封容器中水的深度，一部分同学没有理解题意，造成了错误。

在判断题中，有一道题让学生平均分一根3米长的绳子成五段，每段是全长的五分之三。很多同学只停留在表面记忆上，没有深刻理解题意，导致错误最多。

计算作为基础知识和基本技能，还需要加强练习。试卷中的计算题主要考察了本册有关计算的内容，难度不大。但是全班64%的同学在这道题中出现了不同程度的失分，还有其他题目因为计算问题造成失分的情况也不少。有一部分同学对简便算法没有掌握，计算马虎导致失分严重。

在解决问题的题目中，学生对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有待提高。应用题是日常生活中数学的反映，既能发展学生的数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新能力的重要途径。试卷中的应用题反映出学生解决问题的分析综合能力和策略性能力还有待提高。

存在的问题主要有：部分学生的学习态度和认真程度不够，成绩较好的学生对某些知识的理解准确性和运用灵活性还有待加强；学生的书写习惯不规范，计算准确性不高，计算能力较差；学生对题目的审题不够仔细，有些学生在不假思索的情况下就写出了答案。教师方面，对待学困生缺乏情感倾注和沟通，对每个知识点的落实和辅导不够，对教材的发掘和拓展运用也不够深入，对学生的空间观念形成和实际运用的训练忽视了直观模型操作这一环节，不够重视数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。

为了改进这些问题，我们需要采取以下措施：首先，查找自身不足，努力充实自己的知识，再去拓宽、发展学生的思维，让学生在学习中发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。其次，对学生进行学习习惯养成的教育，培养他们“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平时要独立思考，自己完成作业，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。加强计算能力的训练，重点是口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。加深对立体图形面积和体积计算公式的理解，并在实际生活中运用。加强用字母表示数量关系的训练，这是解答文字题和应用题的基础。强化应用题中数量关系的分析运用能力。在教学中重视优生的培养，同时不要忽视辅差工作。

总之，从学生对本次试卷的作答中，我们看到了自己的优点，也发现了自身的不足。这对我们以后的教学工作起到了很好的促进作用。