1、重视古诗、字、词的积累。

2、教会学习方法，提高学习能力。

3、落实课改精神，加强能力的培养。

在教学实践中适当引导学生学习方法，让他们在主动探究中进行实践，获取方法，培养能力。

4、培养学生的想象和创造能力。在学生掌握方法的前提下，充分挖掘他们的潜能，激发他们的创新思维，提高他们的综合素养。

五年级语文期中考试试卷分析报告10

本周三，我们学校组织了本学年秋季期中考试。不过，五年级的整体情况并不乐观。虽然没有出现违纪现象，但参加考试的28个学生中，只有24个及格，及格率为85.7%。最高分是94分，最低分是38分，平均分为77.6分。优秀率为53.57%，有15个学生表现出色。

试卷分析如下：

1. 识字写字方面，有两道题目。第一题是看拼音写词语，正确率达到80%。第二题是汉字知识，大多数学生都能正确回答，只有少数学生出错。

2. 日积月累方面，测试学生对词语掌握情况的综合能力。大多数学生都做得很好，几乎没有失分现象。

3. 阅读理解方面，学生在课外阅读方面的失分比较严重。主要原因是学生在读题时不够认真，导致理解不透彻。以后应该加强课文理解的训练，提高学生的理解能力。

4. 口语交际与习作方面，学生在口语交际方面没有认真阅读题目，只是随意写了一段话，书写较差。而习作要求学生观察一种动物并写下来，要求并不高，大多数学生能够理解题意，写出自己的观察和经历。但是有几个学生没有按照要求写作，导致失分较多。

根据以上分析，今后在语文教学中，我打算以学生的学习优势为出发点，不断改革和反思我们的教学方法，全面提高学生的语文素养。具体建议如下：

1. 在平时的课堂教学中，坚持务本、简单、扎实、有效的原则，力求在40分钟内取得良好效果。课堂上的必须识记和积累的内容都应该在课堂上完成，不再拖到课外，以免造成遗憾。

2. 采用多种有效的方法，将学生的课内外学习有机结合，大力鼓励课外阅读，不断丰富学生的语言积累。只有长期坚持不懈，才能取得令人满意的成绩。

3. 时刻严格要求每一位学生，培养良好的学习习惯。这应该从平时的小事抓起，学生的学习习惯在很大程度上取决于语文老师的要求。我们每一位语文教师都应该要求学生写好每一个字，读好每一篇课文，做好每一次作业。只有在平时严格要求下，学生才能逐步养成良好的学习习惯。这样才能在今后的质量检测中取得令人满意的成绩。