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画图题是第七题，有些学生没有按照题目要求去做，少数学生把画圆形画成了三角形，导致失分。
解决问题题是第九题，学生在这道题上失分最多，特别是第4小题。要求学生提问题并列式。部分学生写的问题和列的算式不一致。在今后的教学中，我会加强这种类型的练习，让学生弄清数量关系，理解问题和算式之间的联系，为以后的学习打下坚实的基础。
为了改进学生的学习情况，我有以下几点措施：
1. 加强直观教学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，培养学生对数学的兴趣。
2. 加强基础知识和基本技能的学习，加强实践活动，强化应用意识。从而有效地提高学生的数学思考能力和解决问题的能力。
3. 注重培养学生良好的学习习惯，如认真听课、细心审题、仔细答题、勤学好问等。注意训练学生的观察能力和观察方法。
4. 根据学生的差异，进行分层教学，培养学生养成良好的自觉检查习惯。努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
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